初三信息技术第三章 新教材教法.pptVIP

初三信息技术第三章新教材教法 汉南区纱帽中学　张姣莲 　　　一、关于新教材的编写二、教材内容选取及教法三、基本图形绘制操作及技巧演示四、教材教法实例分析五、练习解答六、结束语 目录 一、关于新教材的编写 　　　　　从2001年开始，很多学校都在使用华师出版社出版的信息技术第一册至第四册教材，几年来，师生反响比较好。但是也存在一定问题：在教材内容上或多或少地存在着与小学教材重复的现象。随着信息技术的飞速发展，教材的内容相对学生来说感觉越来越简单，知识需要更新和加深，否则，越来越多的学生不爱教材，教材成为空的架式。同时考虑到中学生在中学毕业前，会有一部分学生面临进入职业学校、技校或走上社会就业的局面。在这种历史条件下，市教研室和省教育厅决定编写初三信息技术教材第五册和第六册，教材编写本着实用性的原则，增加内容的难度，着手编写了初三教材，现在第五册已出版，第六册正在修改准备之中。　　 　　　　现在第五册教材大家已经看到了，它包含四大模块： 　　　1、计算机系统的设置及安装技术 　　　2、位图及位图处理技术（PhotoShop） 　　　3、矢量图及矢量图处理技术（CorelDRAW） 　　　4、音频、视频的采集和处理技术 　　　 　 在市教研室统一组织下，经过八位老师历时一年的辛勤劳动，第五册终于与大家见面了。初三教材以崭新的“知识面貌”展示在大家面前，通过本教学内容的学习，会对学生将来就业方面起到积极的指引作用。 下面我谈谈第三章前四节的教材教法问题。 二、教材内容选取及教法 按照初三信息技术教学内容模块要求--------掌握矢量图的原理及 特点为依据。我们选取典型的矢量软件CorelDRAW为教学平台，以围绕 完成如下图所示的三室两厅两卫的结构图为总任务，采用逐层分节的方法 完成教学任务。本章我们安排了9节内容。 本教材的特点： 1、任务的设置有较强的时事性、趣味性、可操作性和可探究性。 2、突出网络的应用意识 。充分利用网上的资源，进行自主学习探究，提高学生的自学能力。 3、语言浅显易懂，图文并茂 。 本章总任务结构图 　　　在上一章中我们介绍了位图的特点及其相关软件Photoshop，这 一章中我们再讲矢量图的特点及相关软件（如CorelDRAW），从而全 面地了解两大类型的图像。 　　　CorelDRAW是目前广告设计中用得最广的一款矢量图处理软 件，它可以设计出许多非常逼真的二维效果图，只要你能想到的，它就 可以办得到。象我们在街上随处可见的广告招牌，都是用这种软件设计 出来，因此CorelDRAW在广告设计市场上占有相当重要的地位，目前 社会能够容纳大量这方面的人才，现在越来越多的人们都在通过各种渠 道来学习和掌握CorelDRAW的使用技能，所以，我们在初三信息技术 上册教材中安排了CorelDRAW内容，是让他们提前接触广告设计的 思想，为以后走向社会打下基础。 　　 　　　本教材以任务驱动法为主线，以完成教学任务为目标，根据实际 情况有选择地选用讲授法、演示法、小组讨论法、实验法、计算机辅助 教学法、个别指导法等从而完成教学任务。 位图原理及特点 　　位图图像，又称为点阵图像，是由称作像素的单个点组成的。是以 无数的色彩点组成的图案，无限放大时会看到一块一块的像素色块，效 果会失真。常用于图片处理、影视婚纱效果图等，常用的软件： PHOTOSHOP，PAINTER等。Photoshop主要处理的是位图图像。处理 位图时，输出图像的质量决定于处理过程开始时设置的分辨率高低。 矢量图原理及特点 也称为面向对象的图像，在数学上定义为一系列由线连接的点。 矢量文件中的图形元素称为对象。每个对象都是一个自成一体的实体， 它具有颜色、形状、轮廓、大小和屏幕位置等属性。既然每个对象都是 一个自成一体的实体，就可以在维持它原有清晰度和弯曲度的同时，多 次移动和改变它的属性，而不会影响图例中的其它对象。基于矢量的绘 图同分辨率无关，它可以按最高分辨率显示到输出设备上。 　矢量图以几何图形居多，图形可以无限放大，不变色、不模糊。常 用于图案、标志、VI、文字等设计。常用软件有：Coreldraw、 Illustrator、Freehand、XARA等。 第1节：创建墙基线、安装门窗—— 初识Coreldraw及基本图形绘制 第2节：一个好汉三个帮——辅助工具的使用 第3节：地面铺垫——矢量软件中的色彩填充 第4节：给房间布置家具───几何图形工具使用及物件排列 第5节：没有电脑可不行───节点对齐及编辑 第6节：看看镜中的我───交互式封套工具及透明工具的使用 第7节：看我千变万化——交互式渐变工具与变形工具