跨越学校学校里没教的点金术.pptVIP

跨越學校:學校裡沒教的點金術 大學的功能 科學--完美之必要與非必要 教與學 新的立足點 休假一年之後….. 曬黑 不知世局 課少了許多 多了近千張傻瓜相機拍的照片 深刻體驗由懶散起而用功: ”很難” 據說充了許多電，猶如上學 在旅途之間…… 大學裡的日子: 李遠哲說他常常翹課 (在臺灣的時候) ?! 某醫師說 : 我的能力都是自己學的 (大意如此) 。 教室、圖書館、書店、馬路、電影院…… 共筆與考前的熬夜。 上大學 以前：進大學難，畢業很容易。 現在：進大學容易，畢業也很容易。 據說別人的好大學：大學容易，畢業難。 臺灣的中小企業 電子業 2000 左右 SCI papers 全球 18-20名 朱銘、林懷民 廣告人才 為什麼臺灣的留學生常常也有很好的成就?(快速的……) 大學的功能 John Hopkins University 大學的功能 is the transmission, expansion, and application of knowledge through teaching---Northern Illinois University is to serve all the people of the State, and indeed the nation, as a center for scholarship and creative endeavor. The University exists to teach students at all levels in an environment of research, free inquiry, and personal responsibility; to expand the body of knowledge; to improve the condition of human life through service and publication; and to enrich our culture.---UNC-CH Harvard University as a whole does not have a mission statement. Harvard strives to create knowledge, to open the minds of students to that knowledge, and to enable students to take best advantage of their educational opportunities. 大學的功能 transmission, expansion, and application of knowledge. (Illinois) free inquiry, and personal responsibility……to improve the condition of human life through service and publication. (UNC-CH) to create knowledge, to open the minds of students to that knowledge. (Harvard) 大學的功能？ (臺灣學校的說詞, 目標與功能重疊) 一是培養精英人才，二是創造新知發揚舊識，三是做為社會良知的最後堡壘(？)。 「邁向頂尖大學計畫」新契機,發展為一所精緻且具特色的國際一流大學,達成下列目標: (1) 成為教學與學術研究卓越,科技與人文並重的學府。 (2) 與社會及產業界緊密互動,培育未來領導人才。 (3) 建立高行政效率、具有特色校園文化的優質學習與研究環境。 (4) 營造優良的國際化環境,增加國際交換學生及學術交流合作。 台大以以追過澳洲墨爾本大學為前進世界百大的挑戰目標。 成大以日本名古屋大學作為績效標竿。 梁啟超任職北大的教育宣言(改進大學教育的建議) 簡化講義 (只安排大綱) 增加圖書 大學裡的日子: 翹課 共筆 自己學 ……之外 教 與 學 Cram schools 科學: 猶如鑽戒…… ..不久都會離開人世的，可是手工之物可以留在安南國的王家，以日本人製作的家寶名義，一直流傳到後代。如果留下粗製濫造的東西，以後的日本人就很可憐了。 ----山岡莊八：德川家康（1542-1616） ，卷 41。 川端康成 (1899-1972)：一個作家是以創作為自己的生命的，創作能力衰竭了，生命力也就會衰竭。這在心力交瘁之時，川端選擇了死亡。 http://www8.cao.go.jp/cstp/english/basic/3rd-BasicPolicies_2006-201