“两督一检“汇报材料2.docVIP

用勤劳促发展，以实绩报社会 ——迎“省督国检”汇报材料 一、学校概况 兴文县建武初级中学校，坐落在川南崇山峻岭的深处，青山包围，绿水环绕的九丝城镇中心——德胜街村，离县城63公里，位于兴文县、珙县和云南交界地，服务于九丝片区所有乡镇（包括原德胜、建武、簸峡、文印、毓秀）和先锋、石林的部分村社以及珙县境内的曹营、石碑的部分村社。辖区内人口约四五万，是一所历史悠久的老牌中学。学校始创于1958年，校址在今建武小学（校场坝）， 1975年学校迁现址并招收高中，1980年经上级批准开始招收初中，1984经地区行署批准为职业高中，1997年根据县职业高中统一规划，停止职高招生，从此，致力于培养优秀的初中毕业生。2006年根据县政府对学校布局的调整,学校更名为“兴文县建武初级中学校”，工作重点定格为“办好初级中学，巩固‘两基’成果，推进 ‘两全’目标，为高中输送优质生源，为社会培养合格中学生”。 建武中学现占地三十余亩，有18个教学班，在校教职工64人，在校学生962人，住校生近七百人，是兴文县典型的农村寄宿制学校。现在，学校建设有标准的多媒体教室，远程网络教室；比较标准的理、化、生实验室、仪器室；功能比较齐备的舞蹈室、音乐室、美术室等；有功能齐全的校园广播系统；有比较标准的羽毛球场、篮球场、足球场和200米环形跑道……这些比较齐备的教育教学设备设施为九丝教育的发展奠定了坚实的基础。 二、定位山区教育，多方寻求发展 近年来，建武中学按照县委县府要求，认真抓实普及义务教育的各项工作，认真落实促进教育均衡发展的各项措施，从本校、本地的实际出发，积极整合各方各面的资源和力量，推动教育发展。 （一）积极争取资金，加强学校硬件建设。 在县镇两级政府地高度重视下，学校通过争取上级财政划拨和自筹经费相结合的手段，加大对教育设备设施的投入，不断加快发展的步伐：2007年兴文县政府投资250万元，征地十余亩，新建了近三千平方米的教学大楼，改建了学校图书室、电教室、美术室、音乐舞蹈室以及各类实验室，完善学生食堂的整修和改善，修建了环形跑道、足球场，硬化了篮球场、羽毛球场等。2008年，政府投资30万元,新建了学生公用厕所和澡堂；2009年，投资20余万元，硬化了环形跑道、篮球场，规范了学校绿化地带；2010年，政府投资近三百万元新建2500平方米的学生公寓；2011年正投资200万元新建学校综合楼。 （二）目标定位明确，普教工作实在。 一直以来，县镇两级政府在高度重视学校硬件建设的同时，更加重视对建武中学的目标定位和发展方向的指导，始终依照“办好农村初中，落实基础教育，提高办学质量，着眼人才培养”的发展思路，着力打造建武中学为“农村寄宿制窗口示范学校”。 建武中学服务于四五万人口的辖区，2011年13周岁以上的少年儿童入学率达98.6%，辍学率为1.7%，学生毕业率为100%，初中阶段完成率为111.8%；初级中等教育完成率为97.9%。几年来，初中普及率总保持99%以上。完全依照教育均衡发展的要求，在保证普及农村初中的基础上，逐步提高教育质量，提高普职高的升学率。 （三）明确思想理念，突出创新管理。 相对而言，建武中学地势偏僻，条件有限，但是， 50多年的风雨历程，传承着优良的办学传统，全校教职工不计得失，无私奉献，艰苦创业，克难奋进，以优良的教育质量取得了社会的信任，随着学校规模的不断扩大和社会对优质教育的强烈需求，在各级领导地高度重视和热心关怀下，建中各届领导班子继承学校优良的办学理念，贯穿以人为本、深化改革、创新管理、科学发展的思路，炼造出建武中学“学生成才，教师成名、学校成功”的办学新思想。形成了“诚信、自律、好学、善思”的优良学风。 在学校管理上形成了极为健全的、系统的模式，在管理系统中坚持学校校长负责，部门部署，年级督察，班级落实的层层管理体制。在管理制度、内容的建立和健全上，积极发挥学校工会和教代会的巨大作用，落实制度建立程序，确保“人本管理，和谐发展”；在管理的实施上，学校一方面通过“两会”建立健全各类管理制度和条例，形成比较完备的《建武中学内部管理集》；另一方面，明确了各个岗位的职责，细化了管理内容，实行评估过程的量化操作，既保证了管理考核过程的公正性和公平性，又全面发挥了学校各类制度的激励作用，促进学校在稳定中发展。 近年来，学校逐步深化人事制度改革，不断完善校本管理。抓住“人”这个最核心要素，通过民主治校，依法治校，构建学校内管理改革的强大动力源、思想库和监督哨。增强教职工的认同感和归宿感，产生凝聚力、战斗力和创造力。创造学校安定团结，风正心齐，人气旺盛，人心思进的局面。不断探索学生“三全管理”（全员参与，全面负责，全程跟进）模式，改进和加强学生德育工作，加强三风建设。 （四）抓实教学科研，助推质量提升。 在教学管理上，建武中学