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2013年广东省普通高等学校本科插班生招生考试 《艺术概论》考试大纲 总要求 : 较全面地掌握艺术本质、艺术发展、艺术种类、艺术创造、艺术作品、艺术接受等艺术基础理论知识和有关常识，并能较熟练地运用本学科的理论和方法分析研究人类艺术生存、艺术活动、艺术生产、艺术审美等方面的现象和问题。 一、艺术本质 分别从艺术的社会本质、认识本质、审美本质三个相互联系又相互渗透的层面考查、理解并掌握艺术的本质与特征。 ( 一)艺术的社会本质 1. 艺术与意识形态 2. 艺术与政治 3. 艺术与道德 4. 艺术与宗教 5. 艺术与哲学 6. 艺术与科学 7 ．艺术与社会生活 8 ．艺术与社会生产 （二）艺术的认识本质 1 ．艺术以特有的方式掌握世界 2 ．艺术用形象反映世界 3 ．艺术反映世界的真实性 （三）艺术的审美本质 1 ．艺术与美的关系 2 ．艺术的审美本质 3 ．情感在艺术中的作用与地位 二、艺术发展 理解艺术发生和发展的状况，掌握艺术发展的客观规律和艺术发展继承与革新的关系。 ( 一)艺术发生 关于艺术发生的几种学说: 1. 摹仿发生说 2. 游戏发生说 3. 表现发生说 4. 巫术发生说 5. 劳动发生说 ( 二)艺术的客观规律 1. 艺术发展的根本原因 2. 艺术发展的继承与创新 三、艺术种类 理解和掌握艺术分类的基本原则和方法，理解各艺术种类的定义和特性，了解不同艺术种类体裁的区分和联系。 ( 一)艺术的分类 艺术的分类，会因其依据的角度、标准的不同而不同。常用的艺术分类的标准主要有: 1. 以艺术形态的存在方式为标准，分为空间艺术时间艺术时空艺术三个类型 2. 以艺术形态的感知方式为标准，分为视觉艺术听觉艺术视听艺术想象艺术四个类型 3. 以艺术形态的创造方式为标准，分为造型艺术表演艺术语言艺术综合艺术四个类型 4. 其他分类。 ( 二)主要艺术门类 1. 美术 2. 音乐 3. 舞蹈 4. 戏剧 5. 摄影 6. 电影与电视 7. 文学 8. 建筑与园林 9. 其他艺术门类 ( 三)各门艺术之间的关系 1. 各种艺术的相互联系 2. 艺术在分化与综合中发展 四、艺术创作 理解艺术创作主体——艺术家与社会的关系，艺术家的主体性，艺术家的修养；艺术创造过程以及艺术创作中的心理和思维活动的基本特点；艺术创作方法、流派及思潮。 ( 一)创作主体——艺术家 1. 艺术家与社会 2. 艺术家的主体性 3. 艺术家的修养 ( 二)艺术创造活动 1. 艺术创作过程 艺术创作过程可分为生活体验、艺术构思和意象物化三个阶段。 2. 艺术创造中的心理机制和艺术思维 ( 三)艺术的创作方法与流派、思潮 1. 艺术创作方法 2. 艺术流派与艺术思潮 五、艺术作品 理解艺术作品的主要构成，掌握艺术作品的相关属性，深刻理解艺术作品的艺术美的特性。 ( 一)艺术作品的构成因素 1. 艺术作品内容与形式的辩证认识 2. 艺术作品的内容 3. 艺术作品的形式 4. 艺术作品内容与形式的关系 ( 二)艺术作品的相关属性 1. 艺术作品的意蕴、意境与风格 2. 艺术作品的格调与品位 3. 艺术作品的商品属性 ( 三)艺术作品的艺术美 1. 艺术美的根源 2. 艺术美的条件 3. 艺术美的特征 六、艺术接受 理解艺术接受的性质与特征，深入理解艺术接受和传播的社会环境——艺术世界，掌握艺术接受的内在过程、社会功能，对艺术审美教育有基本的了解。 ( 一)艺术接受的性质与社会环节 1. 艺术接受的性质与特征 2. 艺术接受的社会环境与环节 3. 艺术批评 ( 二)艺术欣赏 1. 艺术欣赏的性质与特征 2. 艺术欣赏的过程 3. 共鸣与共同美感 ( 三)艺术的审美教育 1. 艺术的社会功能 2. 艺术审美教育 3. 艺术审美教育的意义 考试形式及试卷结构 一、考试形式 闭卷、笔试，试卷总分100分，考试时间为120分钟，考生使用答题卡答题。 二、试卷内容占分比例: 艺术