人教选修3－1电荷及其守恒定律1.pptVIP

把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是 （ ） 　A．带有等量异种电荷 B．带有等量同种电荷 C．带有不等量异种电荷 D．一个带电，另一个不带电 是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时，金属箔片才开始张开？解释下面将要看到的现象。 小 结 1、自然界存在两者电荷 （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 2、使物体带电的方式带电方式 (1)摩擦起电 (2)感应起电-近异远同 (3)接触起电 3、电荷守恒定律：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。 3、如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金属球,并相隔一定距离,其中A带正电,B不带电,则以下说法中正确的是: 4.图7中A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金球C．在下列情况中，判断A、B两球的带电情况： （1）A、B接触后分开，再移去C， 则A________，B______； （2）A、B接触，先移去C后，再把AB分开， 则A_______，B_______． （3）A、B接触，用手指瞬间接触B后再移去C， 则A________， B_______； 变式：如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放置．用手接触B端，移去手指再移去Q，AB带何种电荷 _____ ．若手的接触点改在A端，情况又如何_______ 。 5、绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜．在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时a、b都不带电，如图所示．现使b带电，则 （? ） ?? A、a、b之间不发生相互作用 ??? B、b将吸引a，吸住后不放开 ??? C、b立即把a排斥开 ??? D、b先吸引a，接触后又把a排斥开 6、有两个完全相同的带电金属小球A、B，分别带有电量QA=6.4×10-9C， QB=-3.2×10-9C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移，并转移了多少？ * 1.1 电荷及其守恒定律 新课标高中物理选修3－1 第一章 静电场 初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？ 一般情况下物体不带电，如何使物体带电？ 自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。 用摩擦的方法可以使物体带电： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电， 用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。 回顾： 一、电荷 ？自然界中有几种电荷？它们间的相互作用如何？ 1.两种电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电; 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电. 2 .两种电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥； 异种电荷相互吸引。 + _ 一、电荷 ？一般情况下物体不带电，不带电的物体内部是否存在电荷？ 原子的构成 原子 原子核 核外电子 质子 中子 （正电） （不带电） 核外电子 离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子 物质的微观结构是怎样的？ （中性） （负电） （正电） 原子核为什么稳定？ 质子和中子之间有强相互作用 核力 使物体带电的方法： 1、摩擦起电 实质： 电子从一个物体转移到另一个物体上，得到电子带负电，失去电子带正电。 Ⅱ、静电感应 一个带电体靠近导体时，导体近端带上异性电，远端带上（等量）同性电。 A B B A 先分开AB再拿走带电体，AB分别带上等量异性电荷。 Ⅱ、静电感应 使物体带电的方法： 2、感应起电 （1）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应． 规律：近端感应异种电荷， 远端感应同种电荷 （2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电． 实质： 电荷从物体的一部分转移到另一部分 使物体带电的方法： Ⅲ、接触带电 接触后 再分开 +Q 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体 3.三种带电方式 (1)摩擦起电： 电子得失 (2)接触起电： 电荷转移 (3)感应起电： 电荷重新分布 √ √ √ 速练 问题： 1。电荷的相互增强、减弱和中和现象，是否是电荷消失? 2。物体显中性，是否是物体中没有电荷? 3。各种起电过程是否是创造了电荷? 起电的本质： 无论是哪种起电方式,其本 质都是将正、负电荷分开,使电子 发生转移，并不是创造电荷。 二、电荷守恒定律 电荷既不能创造，也不能消灭