第二章投影的基本知识.doc

山西建筑职业技术学院课时授课方案 课　程 建筑识图与构造 专业 建筑工程技术 学 时 2 一、教学课题： 第二章 投影的基本知识 二、教学目的： 掌握部分：正投影的概念和形体在三面投影体系中的投影及其投影规律 熟悉部分：正投影的特点 了解部分：各类投影的用途 三、教学重点、难点及解决办法（教学方法）： 教学重点：形体的正投影规律“长对正、宽相等、高平齐” 教学方法：用模型演示法验证。 教学难点：正投影的概念、三面正投影图的画法。 解决方法：用模型演示讲解正投影的概念，在正投影概念的基础上分析例题，启发学生画出其三面正投影图。 四、教学过程（包括复习、新课、总结、作业等项） 备注 制图标准 常用工具仪器的使用方法。 许多同学都见过建筑工程图，我们也把它叫做宏伟蓝图，采用什么原理绘制的呢？采用投影的原理。投影是我们日常生活中的影子的理想化，是所有工程图样的理论基础，所有从事工程建设的人员都应掌握投影的基本知识。 第二章 投影的基本知识 投影的概念、分类及其应用 一、投影的概念 产生投影必须具备：1、光线——投影线；2、形体——只表示物体的形状和大小，而不反映物体的物理性质；3、投影面——影子所在的平面。 二、投影的分类 投影分为两种：中心投影和平行投影。 1、中心投影法——由点光源产生放射状的光线，使形体产生投影，叫做中心投影。 2、平行投影法——当点光源向无限远处移动时，光线与光线之间的夹角逐渐变小，直至为0，这时光线与光线互相平行，使形体产生的投影，叫做平行投影。 科学的抽象和概括 采用模型教学，演示 教学重点与难点 平行投影又分为正投影和斜投影。 正投影是投影线与投影面垂直的投影。正投影具有作图简单，度量方便的特点，被工程制图广泛应用，其缺点是直观性较差，投影图的识读较难，如图所示。 标高投影是带有数字的正投影图。 投影线与投影面倾斜的投影称为斜投影，这种投影直观性较好，但视觉效果没有中心投影图逼真。 第二节 正投影的特性 一、显实性 二、积聚性 三、类似性 第三节 三面投影图 一、三面投影图的形成 1、水平投影图 水平投影面用字母H表示，形体的水平投影反映形体的长度和宽度。 2、正面投影图 正立投影面用字母V表示，形体的正面投影反映了形体的长度和高度，如图所示。 3、侧面投影图 侧立投影面用字母W表示，形体的侧立投影反映了形 模型演示 模型演示法 特点 体的高度和宽度。 由于三面投影图能唯一的确定形体的形状，因此，作形体投影图时 ，应建立三面投影体系，即水平投影面（H）、正立投影面(V)、和侧立投影面(W)。形体在三面投影体系中的投影，称作三面投影图。 三面投影体系的建立 三面投影图的形成 二 、三面投影图的展开 三、三面投影图的规律 作形体投影图时，形体的位置不变，展开后，同时反映形体长度的水平投影和正面投影左右对齐——长对正， 同时反映形体高度的正面图和侧面图上下对齐——高平 齐，同时反映形体宽度的水平投影和侧面投影前后对齐— —宽相等。 “长对正、高平齐、宽相等”是形体三面投影图的规律，无论是整个物体，还是物体的局部都符合这条规律。 四、三面投影图的方位 相对于观察者，水平面上的投影反映形体的前、后、左、右关系，正面投影反映形体的上、下、左、右关系，侧面投影反映形体的上、下、前、后关系。 五、三面投影图的画图方法 作图时，先画投影轴，水平投影面在下方，正立投影面在上方，侧立投影面在正立投影面的正右方。如图所示。 1、量取形体的长度和宽度在水平投影面上作水平投影。 2、量取形体长度和高度，根据长对正的关系作正面投影。 3、量取形体的宽度和高度，根据高平齐和宽相等的关系作侧面投影。 投影分为中心投影和平行投影，平行投影又分为正投影和斜投影。 正投影具有显实性、积聚性和类似性的特点。 形体的三面投影体系由水平投影面、正立投影面和侧立投影面组成，形成水平投影、正面投影和侧面投影，分别反映形体的长度和宽度、长度和高度、宽度和高度。投影规律是：长对正、高平齐、宽相等。 作业：习题集 教务处 复习 引入 新课 小节与作业