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高三真题班（理） 第三讲：立体几何 立体几何考纲要求： （1）空间几何体 ① 认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。 ②能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、棱柱等简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会用斜二测法画出它们的直观图。 ③会用平行投影与中心投影两种方法，画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式。 ④ 会画某些建筑物的视图与直观图（在不影响图形特征的基础上，尺寸、线条等不作严格要求）。 ⑤ 了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式（不要求记忆公式）。 （2）点、直线、平面之间的位置关系 ①理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理。 ◆公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点在此平面内。 ◆公理2：过不在同一直线上的三点，有且只有一个平面。 ◆公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一个过该点的公共直线。 ◆公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。 ◆定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补。 ②　以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理。 理解以下判定定理： ◆如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行。 ◆如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，那么这两个平面互相平行。 ◆如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直线与此平面垂直。 ◆如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面互相垂直。 理解以下性质定理，并能够证明． ◆如果一条直线与一个平面平行，那么经过该直线的任一个平面与此平面的交线和该直线平行。 ◆如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线互相平行。 ◆垂直于同一个平面的两条直线平行。 ◆如果两个平面垂直，那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直。 ③ 能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。 空间向量与立体几何 （1）空间向量及其运算 ① 了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示 ② 掌握空间向量的线性运算及其坐标表示 ③ 掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直 （2）空间向量的应用 ① 理解直线的方向向量与平面的法向量 ② 能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直、平行关系 ③ 能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理（包括三垂线定理） ④ 能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题，了解向量方法在研究立体几何问题中的作用 年份 题号 分值 比例 难易 备注 2007 19 14 9.3% 偏难 体积、异面直线、导数 2008 5、20 19 12.7% 偏难 三视图、体积、直线与平面 2009 5、18 19 12.7% 简单 平行、垂直 2010 6、18 19 12.7% 中等 三视图、垂直、二面角 2011 7、18 18 12% 中等 三视图、垂直、二面角 2012 高考真题： 5．（08广东）将正三棱柱截去三个角（如图1所示分别是三边的中点）得到几何体如图2，则该几何体按图2所示方向的侧视图（或称左视图）为（ ） 5.（09广东） 给定下列四个命题： ①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行，那么这两个平面相互平行； ②若一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面相互垂直； ③垂直于同一直线的两条直线相互平行； ④若两个平面垂直，那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直．其中，为真命题的是 A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ②和④ //?//?, ?⊥平面ABC?且3== =AB,则多面体△ABC -的正视图（也称主视图）是（ ） w_w w.k*s_5 u.c o_m 7．（2011）如图1-3，某几何体的正视图（主视图）是平行四边形， 侧视图（左视图）和俯视图都是矩形，则该几何体的体积为 A． B． C． D． 19．（07年广东 ）（本小题满分14分）如图5所示，等腰△ABC的底边，高CD=3，点是线段BD上异于点B，D的动点，点F在BC边上，且EF⊥AB，现沿EF将△BEF折起到△PEF的位置，使PE⊥AC，记BE=x，V（x