第七单元《红楼梦》薛宝钗、林黛玉人物形象赏析 公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册.docxVIP

第七单元《红楼梦》薛宝钗、林黛玉人物形象赏析公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册

教学目标

1.深入分析钗黛形象，了解人物的复杂性。

2.理解曹雪芹塑造钗黛形象的目的。

3.掌握《红楼梦》人物分析的方法，迁移应用，举一反三。

教学重点

深入分析钗黛形象，了解人物的复杂性。

教学难点

理解曹雪芹塑造钗黛形象的目的。

教学过程

一、课堂导入

《红楼梦》是曹雪芹“披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回写就而成的，其中有名有姓的人物多达480个，其中给人印象深刻的就是《金陵十二钗正册》中的众多女子形象，而薛宝钗和林黛玉更是曹公耗费心血打造出的经典人物。今天这节课就让我们一起来依托文本，深入分析薛宝钗和林黛玉这两个人物形象。

二、课堂活动

任务一：梳理二人基本信息，为钗黛制作档案

请同学们在通读《红楼梦》文本的基础上，将以下表格的内容填写完成，初步掌握薛宝钗和林黛玉的基本信息。

姓名“金陵十二钗”排名

别名外貌气质：

生日

入贾府年龄花签

病症社会关系

住所

代表诗作

家世出身

文化修养

与宝玉情缘

爱情结局

明确：

姓名薛宝钗排名正册并列第一

别名蘅芜君，宝姐姐，宝丫头，宝姑娘外貌气质：肌肤莹润，容貌丰美

生日正月二十一（地穿节）

入贾府年龄13岁左右进贾府花签牡丹

病症胎里带来的一股热毒社会关系母亲薛姨妈是贾府王夫人的妹妹

住所蘅芜苑

代表诗作《咏白海棠》《螃蟹咏》

家世出身皇商之女

文化修养见识极广，在诗歌方面有较高造诣，其才华与黛玉不分伯仲。

与宝玉情缘“金玉良缘

爱情结局与宝玉成婚，宝玉悬崖撒手，婚后出家后独守空房

姓名林黛玉排名正册并列第一

别名正册并列第一外貌气质：貌若天仙，气度不凡，但略有病态

生日农历二月十二日（花朝节）

入贾府年龄6岁进贾府，17岁逝花签芙蓉

病症胎里带的弱症社会关系母亲贾敏出身国公府，是贾母的女儿

住所潇湘馆父亲林如海是探花郎，官职巡盐御史，兰台寺大夫

代表诗作《葬花吟》

家世出身清贵之家

文化修养喜好读书，博古通今，才艺超群

与宝玉情缘木石前盟

爱情结局在宝玉与宝钗成婚之夜“焚稿断痴情”后死去

补充点拨：两人肖像对比：

薛宝钗

《第四回薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案》：

乳名宝钗，生得肌骨莹润,举止娴雅。

《第五回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦》：

年岁虽大不多，然品格端方，容貌丰美。

《第八回比通灵金莺微露意探宝钗黛玉半含酸》：

唇不点而红,眉不画而翠,脸若银盆,眼如水杏。

林黛玉

《第三回托内兄如海荐西宾接外孙贾母惜孤女》：

众人见黛玉年貌虽小，举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。

两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

小结：钗黛的两种美：一丰美，一苗条；一端庄，一灵动；一规矩，一自然。

任务二：多角度比较两人性格

请你从两人的住所、待人接物、诗作、对宝玉的态度等角度选择一个角度分析比较两人的不同。

活动1.观住所，晓品性

阅读第十七回《大观园试才题对额荣国府归省庆元宵》和第四十回《史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》、第中对林黛玉和薛宝钗住所的描写，分析俩人的性格特点。

点拨：

（1）林黛玉住所——潇湘馆

《第十七回大观园试才题对额荣国府归省庆元宵》

“前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。……入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三房舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案。……出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。

明确：竹的神韵与林黛玉的性格交融、叠印，竹成了林黛玉绝妙的象征。翠竹“竿竿青欲滴”，修长，仿若林黛玉纤巧婀娜的身段和弱柳扶风的步态，竹不与群芳为伍，永远清秀质朴，与林黛玉不事浓妆艳