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第六章 选择适宜的方法论观点 □学习目标（待定） 学完本章后，你应该能够： 1．知道什么是方法和方法论，理解二者的联系与区别； 2．知道正确的方法与方法论实践中表现出来的巨大作用； 3．理解证实、证伪和范式理论基本思路和方法要点； 4．理解科学使我们认识世界的一张地图。 □基本概念（待定） 发现 发明 证实 证伪 理论 归纳法 试错法 范式 推定 认定 方法 方法论 经济学方法论 可证实性 第一节 科学是人类的发明创造 爱因斯坦之所以成就斐然，与其说他有多强的推理能力，不如说他在自己的思维中去掉了那些根深蒂固的偏见，采用了正确的思想方法。前一章我们结合思想认识上的错误讨论了一些方法论意义上的陷阱。这一章我们再对方法论上的一些精彩内容加以介绍。在思想方法海洋中的选择我们认为适宜的方法和方法论观点。 （一）发现与发明 1．数理化教科书中的发明。数理化教科书中所讲的那些概念、定律、结论等，是“发现”还是“发明”，是值得讨论的问题之一。发现与发明，其相同之处是知道了以前所不知道的东西；不同之处在于，发现是指某个东西虽然不为人知，但它已经存在。如陕西省发现了秦始皇的兵马俑。而发明则是人们知道它之前，是不存在的。它是人们创造出来的。如微软公司发明了视窗软件。 现在要问：科学里所讲的那些概念、定律或结论，是人的发现还是发明。大多数人可能都会不假思索地回答：“是发现”。实际上是这样吗？ 譬如物理学中的惯性定律。翻开物理学教科书，可以看到对惯性定律的描述是： 如果物体没有受到别的物体的作用，那么这个物体就保持自己的静止状态或匀速直线运动状态不变。 我们知道，世界上没有一个物体可以孤立地存在，所以“物体没有受到别的物体的作用”这句话是假想的。惯性定律也被解释成： 在一个绝对平滑的表面上有一个滚动的小球。当外力包括摩擦力为零时，小球将只做匀速直线运动。 绝对平滑的表面、摩擦力为零，都是假想的。既然它们都不存在，又怎么是发现呢？因此惯性定律应当算发明而不是发现。 又譬如化学中的气态方程： P1·V1·T2＝P2· V2·T1 其中P表示压强，V表示体积，T表示温度。 这个公式建立在“理想气体”状态下。既然理想气体本身就是一个“发明”，所总结出来的公式，又怎么会使是发现呢？ 再譬如数学中的点、线、面、体，“点”被认为是只有位置没有大小，“线”被认为是只有长短没有宽窄，“面”被认为是只有大小没有厚薄，体被认为是一个边界绝对的形体等等。这都是发明创造出来的概念，严格说来，在现实中是找不到对应物的。 甚至乍一看无可置疑的“水往低处流”这个认识，也包含着人的发明。因为在宇宙空间，根本没有高低之分，所谓“低”，仅仅存在于人的观念中。 2．想象出来的“真实”。魔术师和艺术家都知道一个奥秘：有限的感觉往往会带给人全面的印象。用铅笔勾画几下或用颜料涂上几笔，所形成的图案也许就足以清楚地代表某件物品。人们仅从一幅寥寥数笔的素描中就可以“看出”（实际是含有自己的想象，说“推测出”也许更为确切）它所描绘的是什么。 下列两幅画说明，人们很容易把想象当作真实。第一幅是一个海湾景观，但容易被认为是伸展四肢的宇航员。第二幅也是一个自然景观，但看上去很像是一只睡觉的老猫。 第三幅画更说明，到底是什么取决于您的意愿。您可以把它看作是爱因斯坦，也可以看作是梦露： 即使面对一件真正的物品，人所看到的也仅是有关这件物品的一小部分资料。例如只是匆匆一瞥即得出结论：“这是一把木椅，一点儿不错”。实际上，眼睛摄取的只是这件物品部分表面散发出来的部分光线；实际看到的椅子腿只有三条，而却可以设想有四条；人没有去查验一下这把椅子是否结实，更不去管椅子是否像您推定的那样是真的用木头做的。对于这把椅子，几乎什么都不知道。然而却匆匆地做出了结论，并且还自信地加上一句“一点儿不错”。 现在请自测一下，看下图中画的是什么： 如果不事先提示，谁也不怀疑看到的就是一幅单纯的风景画。但若经提示（或头脑里有了某种意识），看到的就另有内容了。 当然，在日常的大多数时候，通过简单的感官提示所得出的结论往往是正确的。这就给人造成了一种错误先入为主的意识，过分地相信感觉和推测。例如夜晚的公路上，远远看见一对灯光，根据这一信息，您感觉到一辆汽车正朝这个方向驶来。然而，这对灯光却忽然以出乎意料的方式移动，不像汽车的灯光一样两者协调一致，到了近处，才知道是两辆并行的摩托车。 3．推测与结论。科学的本质就是根据观察来推测出结论。当然，如果愿意说是“猜出”也可以。这种推测