第四单元第一节深入理解防灾减灾学案(教师用).doc

第四单元 以科学观念防治自然灾害 第一节 深入理解减灾防灾 学案 课标要求： 以一两种自然灾害为例，列举适当的应对方法或应急措施 课标导读： 1、理解减灾防灾的科学涵义 2、掌握减灾防灾的基本知识和技能，培养良好的个人行为习惯 3、了解国际上在减灾防灾方面所做的工作，增强减灾防灾的社会责任感 重点：减灾防灾的社会行动和个人行为 知识梳理： 减灾防灾的涵义： 减灾防灾时采取各种措施以减少灾害的发生并减轻灾害发生时的损失，其核心在于“减”。 减灾有增产作用，能产生经济效益，是投入产出很高的事业，减灾防灾工作必须与生态环境治理相结合。 减灾防灾的社会行动和个人行为 社会行动：需要政府强有力的领导和高效率的运作。 个人行动：增强减灾防灾意识和社会责任感，养成良好的个人行为规范。 基本原则：拯救生命优先； 健康心态：镇静、团队精神、积极的生活态度； 正确行动：冷静、科学、道德规范的应对方式。 减灾防灾的国际努力 “国际减灾十年”活动、“国际减灾战略”、“国际减轻自然灾害日”。 知识网络： 自主学习： 减灾防灾就是采取各种预防措施以_减少灾害的发生_并_减轻灾害发生时灾害的损失_，其核心在于“减”。在观念上强调_减少灾害_、_减轻灾情_，而不是“战胜自然”、“杜绝灾害”。 减灾目标的实现不仅有赖于_经济_和_科技_发展水平的提高，而且有赖于_人的观念_的进步，有赖于_人类_和_自然_的和谐发展。 减灾与发展的关系：减灾有利于增加_国内生产总值_；有利于_保持经济_、_社会_和_政治的_稳定；有利于_可持续发展目标_的实现。 减灾防灾工作必须与_生态环境的治理_相结合。对_整治国土_、_改善环境_与减灾防灾进行综合规划和配套实施，注意_减灾工程_和_周边环境_的协调，是减灾防灾工作的重要原则。 减灾防灾是一项复杂的系统工程，它既需要_全社会行动_，也需要_社会公众的个人参与_；既需要_灾害科学研究_也需要_减灾科学知识_的普及。 减灾防灾首先是一项社会活动。加强_______________，组织_______________，实施____________，建立__________________，提高__________________制定_______，健全_______________，把减灾纳入国民经济计划，开展____________，提高_______，加强____________等，都需要政府强有力的领导和高效率的运作。 作为公民个人，应该加强自己的_______________和_______________，当灾难降临时，______和______是非常有效的减灾行为。 ____________是灾难救助中的一项基本原则。当灾难降临时，最要紧的是保持_______________，其次是采取_______________。 心态：因对灾难的健康心态的基本要素一是______，二是_________，三是___________。____________是前提，____________是关键，要用顽强的意志和乐观向上的精神鼓励自己并感染身边的人。 在不同的灾害和瞬息万变的灾情面前，需要冷静地采取适当的应对方式，也就是在灾难中采取正确的______，这是相对于_________、_________、_________的行为而言的。 第42届联合国大会于1987年12月11日通过第169号决议，确定1990-2000年为“国际减轻自然灾害十年”，简称“国际减灾十年”。开展的主要目的是：通过国际社会协调一致的努力，充分利用现有的____________和开发______，提高各国减轻自然灾害的能力，以减轻自然灾害给世界各国特别是发展中国家所造成的_________和____________。减灾活动的重点针对______、______、______、______、_________、_________等突发性自然灾害。 国际减灾战略强调的主要减灾战略是：提高_____________________的认识；政府对_______________作出的承诺；在减灾实施活动中确保_______________；加强__________________建设，这些战略的实施是实现_________________________必不可少的组成部分。 巩固练习： 一、单项选择题 减灾防灾的核心在于“减”，关于“减”的含义，下列叙述正确的是（ ） A．战胜自然 B． 杜绝自然 C．减少灾害，减少灾情 D．与可持续发展理念无关 2．减灾目标的实现不是依赖于下列哪个因素（ ） A．经济和科技发展水平的提高 B．人的观念的进步 C．资源的大量开采