九年级上复习提纲.docVIP

复习讲义 走进化学世界 物理变化：没有生成其他新物质 例如：蜡烛融化 1.物质变化 化学变化（反应）：生成新物质 例如：燃烧 物理性质：颜色、状态（固体、气体、液体）、味（气味、味道）、硬度、密度、熔点、沸点、挥发性、吸附性……h 2.物质性质 化学性质：可燃性、助燃性、氧化性、毒性…… a.酒精灯火焰 3.蜡烛燃烧实验 b.产物检验 c.熄灭后：有白烟（为石蜡蒸汽），点燃白烟，蜡烛复燃 4.吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多下列变化属于物理变化的是A.米饭煮熟 B液化石油气燃烧 C水沸腾 D菜刀生锈 下列变化属于化学变化的是? A．燃放烟花??? B．石蜡熔化??? C．滴水成冰?? D．玻璃破碎 A．冰块受热变为液体 B．熨斗通电后变热 C．吃进的食物被消化 D．樟脑球在衣柜中消失 4.下列操作正确的是 5. 我们身边有很多公共标志，下面与消防安全无关的公共标志是（ ） A B C D 6.下列实验操作中，正确的是（ ） A．实验用剩的药品应放回原试剂瓶 B．给烧杯加热时，要垫上石棉网 C．向燃烧着的酒精灯里添加酒精 D．给盛满液体的试管直接加热 7.对下列现象或做法的解释不正确的是（ ） A．洒到地面上的酒会使房间充满酒味，说明分子在不断运动 B．消防队员用高压水枪喷水灭火，是因为水能降低可燃物的着火点 C．用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用 D．膨化食品变得不再松脆，是因为食品可能吸收了空气中的水分 第二章 我们周围的空气 氧气：21% 实验：红磷+氧气 点燃 五氧化二磷 1.空气的组成 用途：动植物呼吸、医疗、支持燃烧 氮气：78% 用途：主要用作保护气、制氮肥 稀有气体：1% 2.氧气 物理性质 无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。氧气在液态和固态时，呈蓝色。 化学性质 助燃性：使带火星的木条复燃 硫 + 氧气二氧化硫 铁：铁 + 氧气四氧化三铁 实验室制法 反应原理 1. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 2.过氧化氢 二氧化锰 水+氧气 3.氯酸钾 实验装置 收集方法 注意事项 混合物：空气 3. 纯净物：氧气 化合反应：A+B AB 例如： 4. 分解反应：AB A+B 例如： 习题 1. 下列关于臭氧(3)和氧气()的说法正确的是? A．它们是由同种分子构成的??? B．它们都是由氧元素组成的 ? C．它们都属于氧化物?? D．它们的物理性质和化学性质完全相同 物质属于纯净物的是X k B 1 . c o m A． B．气 C．食醋 D．牛奶 下列物质在氧气中燃烧，火星四射、产生黑色固体的是A．木炭B．红磷 C．硫粉D．铁丝 5.结合下列图示装置，回答有关问题。 写出编号所指仪器的名称：a ；b 。用A装置制取某种气体的一个化学方程式为 。 用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置 (填标号)；用向上排空气法收集氧气，验满 。你所组装的上述制取氧气的装置 （填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是 。 氢气的密度比空气小，难溶于水，实验室用锌粒与稀硫酸反应来制得。收集装置 或 。 第三单元 物质构成的奥秘 1.分子特性：扩散是因为 ；物体能够压缩是因为分子间有 ；气体比固体更易压缩是因为 。 质子 2.原子 原子核 中子 核外电子 数量关系： = = 3.离子(阴离子、阳离子) 4.相对原子质量(没有单位) 5.元素 定义： 具有相