2013-2014学年度上学期语文七年级形成性测试题答案.docVIP

七年级上学期语文形成性测试题参考答案 第一单元 说明：1．主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符 合题目要求且言之成理，可酌情给分。 2．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分 不得超过该小题的分值。 3．附加题给分应从严。 题号 分值 参考答案及评分说明 一 25 1 4 史铁生作品集 当代 我的遥远的清平湾（或命若琴弦 务虚笔记） 我与地坛 （每空1分） 2 4 ⑴分歧 ⑵匿笑 ⑶寒战 ⑷喜出望外 (每小题1分) 3 4 示例：小明又考砸了。只见他双眉紧锁，满脸憔悴。“为何我总与成功无缘？”他自问。但心里的另一个声音告诉他：“继续加油！你会成功的。”霎时，一缕阳光绽放在他的脸上。（两个词语共1分，修辞1分，神态心理1分，语意连贯1分） 4 4　　⑴将“各得其所”改为“各尽所能” ⑵将“诀别”改为“告别” ⑶将“淋浴”改为“沐浴” ⑷将“覆盖”改为“荫蔽”（或“遮蔽”） （每句1分 ） 5 4 示例：哥本哈根的“抠门”值得理解。因为气候的变化，特别是全球的变暖，主要是因为人类过度开发，任意排放，对环境大肆破坏造成的；而哥本哈根考虑到过分的铺张浪费其实本身就是对环境的一个破坏，气候大会应该从自己做起。（摆出自己有针对性的观点，1分；讲明气候变坏的原因，1分；表述清楚哥本哈根这样做的原因2分。） 6 5 示例：哥哥虽然个性要强，然而本性善良，自然不难相处；弟弟虽然顽皮，毕竟天真，自然也容易相处。（说明：句式相同或相似，两个分句之间能大体上对称，2分；内容上有内在的联系，2分；表达流畅通顺，1分。） 二 45 （一） 　12 7 3 B (约定) 8 3 译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头，正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走（离开）了，太丘走后，那人才来。（关键词：期、日中、去、乃。关键词每个0.5分，共2分；句子完整通顺1分。） 9 3 示例1：我认为元方无礼，（1分）因为客人既已认错，他就应当原谅客人，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容。（2分） 示例2：我认为元方的做法可以理解，不能算是“无礼”。（1分）客人在元方面前辱骂元方的父亲，无礼在先，元方“入门不顾”是对客人的回敬，况且，我们对一个七岁的孩子不应如此求全责备。（2分） （从哪一个角度回答都行，联系课文内容，言之成理即可。） 10 3 D（没有心理描写） （二）　 10 11 3 写母亲央求“我”去看花，（1分）“我”答应后，（1分）她无比喜悦。（1分） （注意：“母亲”要作这句话的主语） 12 4 答案要包括如下两个角度： 第一，孩子终于答应一起到北海看花了，让孩子摆脱阴影有希望；（2分） 第二，责怪自己怎能因为高兴而讲出伤害孩子的“跑”和“踩”这些词语来。（2分） 示例：我的儿啊，娘是因为你居然答应去看花了而高兴过头了呀！我的嘴真该打，我怎么那么不小心，说到你小时候跑啊、踩啊之类的，我是病糊涂了呀！真希望你早点走出阴影啊！ 13 3 D（原因：①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。） （三） 15 14 4 表面：一块德芙巧克力。（2分） 深层次：儿子自立于社会的能力。（2分） 15 4 成绩单：只记录学习成绩的成绩单。（2分） 不记分数的是：品德、性格、能力等方面。（2分）（或：“性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点”） 16 4 答案示例：母亲在乎的是儿子的一片孝心，并不在乎礼物价值的大小，儿子的懂事、成熟才是最令母亲感到欣慰的地方。 （只要能够结合文章，围绕母亲真正在乎的东西，言之成理即可。） 17 3 A（说明：“辉煌”的意思是自豪，高兴） （四） 8 18 4 主题：这部诗集是以对母爱、童真、自然的歌颂为主题。（2分） 写法：善于将自己从生活中获得的感受，用短短的诗行生动形象地表达出来，短小精练，自然含蓄，又富有哲理，耐人寻味。（2分） 19 4 示例1：第一首诗的主题：诗人讴歌母爱，诗人认为母爱是我们温暖的港湾。（2分）“心中的风雨”这一句使用