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The Object Clause (Revision I) 导学案 吉安县城北中学 邹旗 学习目标 1.复习宾语从句的概念以及构成 2.复习引导宾语从句的引导词 3.复习宾语从句的使用方法 学习重难点 1.由不同引导词引导的宾语从句 2.宾语从句中时态的变化 3宾语从句的语序 情感目标 学会倾听，学会欣赏，学会合作，学会共享，并能灵活运用宾语从句描述周围的人和物 复习方法和策略 以小组讨论学习的方式进行分层教学 用以练代讲方法，增加学生与学生之间的交流合作，以达到最好的复习的效果 复习过程: 自主学习 翻译、朗读下列句子并圈出动词画出宾语。 1、你能告诉我你来自哪的吗？ 2、我认为你是一个好学生。 3、他问我她是否是一位老师？ 4、我不知道他在哪里？ 我发现了：当一个句子用作 语，那它是就 。 题组训练一（知识问题化） Task1将下列简单句合并成含宾语从句的复合句（注意引导词） 1.“I am fifteen ,”the boy says 2. Is she a nurse? Do you know. 3. Whose book is this? He asked. 我们小组讨论的结果是：宾语从句的引导词 当宾语从句是陈述句时，用 连接且（可or 不可）省略 当宾语从句是一般疑问句时,用 连接。 当宾语从句是特殊疑问句时，连接词就用 。 Task2 宾语从句的语序 1 Your T-shirt is so cool ,could you tell me ( ) A where you buy it B where do you buy it C where you bought it D where did you buy it 2. Jenny is on holiday now, I wonder ( ) A when she will come back B when she came back C when will she come back D when did she came back 3. The new-designed car is on show now. I wonder ( ) A how much it costs B how much did it cost C how much it cost D how much does it cost 我们发现了：宾语从句用 语序。 Task3 Fill in the blanks(注意时态) 1. He says he________ (not be) late again . 2.Mary says she________ (know ) the man. 我发现了____________________ 3 He said he________(will )come on time tomorrow. 4.Tom asked me if I______(have) been to Hong Kong 我发现了____________________ 5. Our teacher told us that the moon________(go ) around the earth. 6. He told me one and one_______(be )two. 7.Father said the sun always________(rise )in the east. 我发现了_______________________ 题组训练二（知识网格化） Task1 宾语从句的同义句转换 I don’t know what I should do =