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七年级上英语导学案 Unit 7 How much are these socks? SectionA1a—1c ( 1课时) 主备人: 林聪 备课组长： 教导处审核： 【学习目标】 1熟记本单元的单词和短语: much, sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar, how much。 2.掌握并运用下列句型： 1). How much is this T-shirt? It’s seven dollars. 2). How much are these socks? They’re two dollars. 【重点、难点】 1.掌握由how much引导的特殊疑问句。 2.回顾指示代词this和 these的用法。 【课前预习】 写一写 　　　许多 how much 短袜 T-shirt 　　　短裤 sweater trousers 鞋 裙子 dollar 二． 预习Section A, 译一译 1. 这个袜子多少钱？它要七美元。 2. How much are these socks? They’re two dollars. 【课堂展示】 学习过程 一．自主学习 学习任务一： 熟记本节课的词汇 请几个程度相当的同学来朗读单词，其他同学纠错。 请组长领读单词。 小组间竞赛，以最快最准的那组为冠军。 以小沈阳演的小品（不差钱）导入。 学习任务二： 　　 1.认真观察１a的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，组员讲解。 2. 听录音，在1a的图片中圈出多听到的物品， 个别同学展示答案。 学习任务三： 1. 熟记this／that 和 these／those 的用法以及由how much引导的特殊疑问句。 2. 小组间利用身边的物品来练习how much句型以及它的回答方式。 　　二、合作共建 使用how much时应注意什么？ 三、课堂小结 How much的用法口诀： 引导特殊疑问句，一般译为“…多少钱”，后面所跟的名词决定谓语动词的单复数。 但也有特殊用法，可以译为“…多少”表示不可数名词的数量。 【课堂反馈】 一、用how much 或 how many 填空。 1 ______ ______ are these things? 2. ______ ______ students are there in your class? 3.______ ______water is there in the bottle? 4. ______ ______are the shorts? 5. _____ _____ is this hat? 6. _____ _____ birds can you see in the tree? 【课堂反思】 七年级上英语导学案 Unit 7 How much are these socks? Section A 2a—2e ( 1课时) 主备人:林聪 备课组长审核: 教导处审核: 学习目标： 1.熟悉本节课的单词和短语：big, small, short, long, woman, need, look, pair, take, Can I help you? Here you are. 2.掌握并运用下列句型： 1).-I like these shorts. How much are they? -They’re six dollars. 2). -Can I help you? -Yes, please. I