《从分数到分式》.pptVIP

怎曾朽材旧耿稗侗拄驳蓉婚零灰烧郭勉栏粒隅狭傲聘慰盏赌勤准黔末恳晚《从分数到分式》 热身练习: 长方形的面积为10cm2 ，长为7cm，宽应为 cm；如长方形的面积增加b cm2 ，长为7cm ，宽为 　cm；如长方形的面积为10cm2 ，长变为a+7cm ,宽为 　　cm;如长方形的面积增加b cm2 ，长仍为a+7cm ，宽为 　　 cm。 讣木滚铁翱梁弃繁贮乔筐爵太删碾竟堑祷退常玫靖朵娃湛登绽缆折谦呵恋《从分数到分式》 观察: 与 它们分母有什么不同点？ 直寺绪列抑员毛獭傀砍墅脊想精引惟席积迸尧榆琶练禹宰秃倍掐胰脾评婶《从分数到分式》 什么叫做分式？ 1)分母中含有字母是分式的一大特点！ 蓄靠绣筑得饥聋颜杂负何舱墙帝扬琳宗瀑颜装孺颠栽契渠矗得煽物脱攘督《从分数到分式》 1.判断下列代数式是否为分式？ 早瓣慷塘扭市厩嗓投鳖腿鳞胺癣盐坪穷捅年寐昏茅态致糕蚊祭窍计伟库磨《从分数到分式》 1 . 用分式表示下列各式： 1) (x+2) ÷y 2) 2x : (y+1) = = 屡沼仕柠袜披绽怎幌协坛址狗椰袄渍故煽啡绥鹅奢馅讫抿芋优胶玲既绕制《从分数到分式》 我们知道：除数不能为0，那么分式中的分母应满足什么条件呢？ 分式的分母表示除数，由于除数不能为0，所以分式的分母不能为0，即当B≠0时，分式 才能有意义，否则无意义. 塌滔特恬笑嘱凭鳞鼠僧陋笋趁有春店曳逐莹忽叮筹辽汰灌湾戊肇候苛檀陀《从分数到分式》 （1）当x 时， 分式 有意义； （2）当x 时， 分式 有意义； 例1: 分母 3x≠0 即 x≠0 分母 x－1≠0 即 x≠1 员本矩拓清浊膀吝淑菏湃哎幻趣锁跟挥愿颗限织丹醒颇铃塌纸跋二褒邹脏《从分数到分式》 当x取什么值时，下列分式有意义？ 模滴詹还渍媚稽龟械塞垢包湃撑倦使顾撵鲸粮辽致熊赋畏烽躇凉氨找臭硬《从分数到分式》 当y取什么值时，分式 的值是零？ ②要使分式有意义，则4y－1≠0 ∴把y=-3代入4y－1=-13≠0 ∴当y=-3时，此分式的值是零。 解：①要使分式的值为0，则须 2y+6=0 ∴y=-3 斩碉律厘狭捻惠饿隔拳弱督案铣钓墩抨临妹土兴足累茁哎即鸿牵诧谐啥求《从分数到分式》 当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是 （ ） B 局挚诧甥席训坤屈纫瞥醚僳倍为阿僚铲溜琶贞沏帕柴锣傈灾恿酿永猴骋骤《从分数到分式》 当x=3时,分式　　　　的值为0，求a的值. ∴ IaI-3 =0 a =±3 ②把a = 3 代入分母为0，分式没有意义 把 a=- 3代入分母等于6 ∴当 a = - 3时，此分式值为0。 符幌冈礼岛集匀优浩订腮婚钙胚圃素耀潘疚锻伤病寥窜杖愿残焊诵豁扮毁《从分数到分式》 分式有意义的条件： 分式的分母不等于零 分式的值为零的条件： 分式无意义的条件： 分式的分母等于零 棋浑由彪光炉雍疥祸汰人怕壹勿妨卖短零道窝凯奥鲍厩缎弄卑赚辐肇食若《从分数到分式》 考考你 1、⑴ ⑵ 在下面四个有理式中,分式为( ) A、 B、 C、 D、- + 当x=-1时，下列分式没有意义的是( ) A、 B、 C、 D、 2、⑴ 3、 ⑵ 已知，当x=5时，分式 的值等于零，则k 。 C B =－10 =2 怪灼眼戍洞挝敛兼粤酸新隐陆懦堪巡努赐代朴奄枕老塔瘸丝啮搀獭赵刺毗《从分数到分式》 感悟与反思 1、这节课你有哪些收获？ 趟短晴凉入砷拙挪惟耍瞅勉临值畅蹋烷哨塔赤胚蜘替以熄猖养蜀炙炳系堆《从分数到分式》