中兴学校思想道德建设工作情况介绍.docVIP

中方县中兴学校未成年人思想道德建设工作情况简介 ? 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施以来,我校组织全体教职工认真学习《意见》中的有关内容。通过学习, 使大家统一了认识：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；要以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，全面创造“以人为本，全面发展”的良好育人环境，学校各项德育工作正按有关精神而有条不紊的进行。 一、加强德育队伍建设 1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚、求实稳定的德育工作队伍是加强未成年人道德建设工作的有力保障。我们每周召开一次德育领导小组人员会议，组织全体教师认真学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德实施纲要》、《中小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等文件，坚持不懈地开展师德教育活动，通过各项学习、活动进一步树立了人人都是德育工作者的意识，提高了教师为人师表、教书育人的自觉性和积极性。 2、抓好班主任队伍建设。班主任是班级管理的组织者、领导者、管理者。班主任素质直接影响到班级管理和学校教育教学工作，抓好班主任队伍建设至关重要。定期召开班主任会议，交流班主任工作，落实学校中心工作，讨论研究班级工作。我们对班主任进行了多次培训，使他们及时掌握第一手资料，有利于在班级引导、帮助学生开展各种各样的活动。此外还加强了班主任职责的检查、反馈、评比，制定了班主任岗位考核细则，每学期对班主任工作进行考核评优。我们按月、按学期严格考核班主任工作，包括各班级的卫生、行为规范检查、早操、眼保健操评比、各种上交资料检查、教室布置、宣传阵地的利用以及班会、校会情况等等，每月将月考评情况向全校公布，并计入班主任业绩档案中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。坚持开好每周一次的班主任例会，通过传达上级精神，布置近期工作，开展教育理论学习、听取班主任工作汇报等形式使全体班主任不断加强学习、提高认识，从而在工作实践中不断开拓思维、提高能力。 二、 常规教育坚持不懈 。 1、为了加强系列常规教育，各年级、各班级根据实际情况，制定了切实可行的年级、班级德育工作计划，确定不同年级的德育内容和要求，改进了教育工作的方式与方法，充分体现了德育工作的整体性，阶段性和实效性。为了形成一个良好的班风、校风，各班主任及时组织学生学习贯彻《中小学德育规程》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校制订各项规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。班主任老师要认真设计班会内容，写好教案，班会内容要充分体现实效性和针对性。此外，我们加强了学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥团委、学生会、值日队伍的职能作用，值日队伍参与学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。我们还面向全体学生，继续深入开展以转化后进生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违反教育原则的行为，对学生也要做到忌事忌语：不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制学生违纪的现象。与此同时，处建立了典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中；并深入到各年级、班级开展调查研究工作，帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作；每周一次对全校各班级进行评估检查，评出纪律先进班级和卫生先进班级，颁发流动红旗。每周检查情况及时反馈给各班主任。每学期将常规教育抓得好的班级评为校级“行为规范示范班级”。 2、安全教育、法制教育、心理健康教育是我校德育工作中的几大教育主体。我们以“三个代表”重要思想为指针，以全面贯彻学校安全工作的法律法规为准绳，以落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机，结合我校实际，紧紧围绕“加大一个力度（法制宣传教育的力度），突出两个重点（突出校园及周边环境的净化整治及突出后进生的教育转化），加强三方联系（学校、家长、公安），实现二个目标（学生违纪明显减少，校园及周边环境明显改善）”的工作思路，采取既抓校内，又抓校外，既抓老师又抓家长，既抓整体教育又抓后进生的帮教等多种形式，积极开展“警校共建”活动，取得了良好的效果。 学校建立完善了安全工作管理机构，明确了责任内容及责任负责人，健全了各项安全工作规章制度：校长要对全校安全工作负责；班主任对班级安全工作负责；上课期间的安全由上课老师负责；行政值日的领导和值日教师人人做到准时出岗，时时巡视督查，自觉承担起指定区域内的安全责任；政教处加强安全工作的监督、教育和宣传；总务处加强校舍的管理与维修，消除事故隐患；加强学校各种教学设备、器材设施