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《串联谐振电路及其应用》教学设计 王昌宝 2015.6 课??题 串联谐振电路及其应用 教学目标 1．掌握串联谐振电路的条件和特点。 2．掌握串联谐振电路选择性和品质因数的辨证关系。 3、了解串联谐振电路的应用。 教学重点 串联谐振电路的特点及应用 教学难点 串联谐振电路的选择性和品质因数的辨证关系。 教法 演示法、提问法、讨论法 学法 观察法、讨论法 教学过程 教学项目 教学内容 学生活动 教学意图 备注 导入 演示收音机收台------引出串联谐振电路 学生观察 激发学生学习兴趣 讲新课 谐振的定义和条件 1．定义：在RLC串联电路中，当电路端电压和电流同相时，电路呈电阻性，电路的这种状态叫串联谐振。 2．串联谐振的条件 串联谐振的条件： X L???XC?ω0L ?? ω0 ???f0 ?? 3．电路实现谐振的方法 （1）电源频率一定，可调节L或C的大小来实现谐振。 （2）当电路参数L、C一定时，可改变电源频率。 二、串联谐振的特点： 1．阻抗最小，且为纯电阻∣Z0∣??R。 2．电路中电流最大,并与电源电压同相I0 = = 3．电感和电容两端的电压相等，且相位相反，其大小为总电压的Q 倍（电压谐振）。 UL ??UC???QU 其中：Q = = Q——串联谐振电路的品质因数。 （1）减小电阻，则电路消耗的能量就小，电路品质因数高。 （2）增大线圈的电感量L，线圈储存的能量就多，在损耗一定时，同样说明电路品质好。 4．谐振时,电能仅供给电路中电阻消耗,电源与电路间不发生能量转换，而电感与电容间进行着磁场能和电场能的转换。 三、串联谐振的应用 1．收音机中的调谐接收回路。 Ppt动画演示 2．调谐方法：改变C或L的值。 学生听讲 解决重点、难点内容 练习 1、选择题（8）、（9）。 2．填充题（5）~（9）。 练习 巩固、答疑 小结 1．谐振条件及谐振频率。 2．谐振特点：4点。 3．选择性与通频带的关系。 听讲、回答问题 巩固 布置作业 问答与计算题（7）、（8）。 作业 巩固 教后记：