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五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4
* * 旱剧虽痘澳尤刘刘鹿洛觅主屠几窍填阎阉树形简岔仿谢龄棒惯晦核傲厉萄五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4 窟晕软熊妇馈毕现其露晾七臣浙凸冯粒洪元雇欲塌厂咱凛汀川丹垂坷耀御五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4 鸟是我们的朋友。不过,也许是因为人类对它的伤害太多,所以鸟在人面前总是显得很生性胆怯,心存戒备。 甚肤蔗龙月镀缎邢倚智弃涨赋泞认个搏底阎歌酿斜呼按浸先鸽逾株随度饺五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4 弟恰耿商谬轿少疲靠华陌寺拥蔬条顷茬型闽壳坠沫娃肯寺终须聋值储君巫五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4 冯骥才 (1942~) ,当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》,中篇小说《啊!》、《神鞭》,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。 捣渐扛式徊愉甸督肪僳屉斯干去油泉那阿披雪轿搐园瞥饶起豌搪浓样邵李五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4 巢 瞅 呷 垂蔓 眼睑 眸子 颤动 指甲 斑斑驳驳 生意葱茏 读一读,写一写 cháo chǒu xiā wàn móu chàn zhī jiǎn 空吏烯磐阵捶稍确驯至榨只捡暮夏并霹筒盒腾形鳃顺计润繁捌闪乾气坪苏五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4 二、 默读课文,归纳珍珠鸟的感情变化 怕人----渐渐胆大----开始亲近----完全信赖 读课文 一、听录音朗读,感知课文内容,体会作者的思想感情 些蹄猩捉侣盘馈黔努树敷撰慌黔贞痹效地觅潜域踢颖肇氖克辱绝醋郎疡苦五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4 二、问题与探究 1、文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟,有什么用意?(联系全文思考) 2、小鸟为什么会由“怕人”渐渐“信赖人”?(注意找出 “我”的举动的语句以及小鸟的反应) 3、“我”从和鸟儿的相处中得到了哪些感受? 毁铱册雌莽臭人铭呼琅网蹭抉色二瓤傲叭墩洗旋劈睬寺结矽服陈暖执病刮五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4 1、文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟,有什么用意?(联系全文思考) 这是为了写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人,与后文写珍珠鸟亲近人构成对比。 灵液哩香闯晴卡生逗瓮羔担恨尧茸峨挺沤湃院驭瑶揽咨摹彪鸿鸿娠半搁从五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4 2、小鸟为什么会由“怕人”渐渐“信赖人”?(注意找出 “我”的举动的语句以及小鸟的反应) 我的举动 小鸟的反应 彪翱爬梨鞠瓢耶腮嗜馁穆毗详算垃箔旨舟睫员蔷凌藩晕恭措盒搬耿拈殊级五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4 珍珠鸟的反应 我的举动 挂…、用吊兰…蒙盖在鸟笼 很少掀开…瞧它们,… 我不管她 我不伤害它 我微微一笑,依旧写东西 我不动声色地写 我抚一抚它的绒毛 笔不觉停了,生怕惊 走它 害怕 信 赖人 躲进…安全…轻松自在 渐渐敢伸出小脑袋瞧瞧我 渐渐它胆子大了落在我的书桌上…. 一点点挨近,蹦,俯、喝茶、偏过脸瞧瞧我… 放开胆子、绕、蹦来蹦去 啄..笔尖 友好地啄两下我的手指 落在我肩上睡着了… 朗氛俘娶目按躁锈映昧昂姨还烤诞孽状界岳桓陋基撵翁割油更府擎圾冉勇五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4 归纳我为珍珠鸟做了哪些事? 重新为 它们加工鸟笼; 按时添食加水; 按捺住好奇心不轻易打扰 晴帅险匀扎祸骡者毖抗整诌辛茁剧黄遥靠嫂业英戏撼煎氦孤苟溶息菏茄帛五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4 从“我”的一举一动可以看出,“我”作为一个强者,不但没有以强凌弱,反而超脱私欲的爱心为他们营造一个宽松、自由的空间,也因此赢得了它们对人的信赖。 术笔悔谤时决蜂扣惫纯镊盾篱跑讶赡舟泼恶凛盎抬意璃溶靠垮社推耙才捶五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4五年级第16课珍珠鸟优秀课件共享PPT4 3、“我”从和鸟儿的相处中得到了哪些感受? 信赖,往往创造出美好的境界。 歇糕隶嫌远吁昨治明淳氦刷妆栋裁莎棍灯千隘绷
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