1.在标题中寻找特征。.ppt

说明文知识回顾 说明文是以说明为主的一种文章。它或者介绍事物的形状、性质、构造，或者解说事物的成因、功用、关系等，但无论说明哪一方面，都必须抓住事物的特征。 1.在标题中寻找特征。 2.在中心句、关键句中捕捉特征。 说明的顺序——三种 1.空间顺序——或由表及里，或从上到下，或由远及近，或从整体到部分等。 2.时间顺序——从古到今等。 3.逻辑顺序——按照事物内部联系或者人物认识事物的过程（由浅入深、由具体到抽象……） 说明的方法 1.举例子 举例子所要说明的对象一般总出现在它之前，回答举例子在文中的表达作用时，要讲清它具体说明了什么。 2.作比较 作比较的句子往往会出现“比……多”、“相当于…”或者“是……的几分之几（几倍）”之类具有标志性特征的词语。 3.列数字 特别关注说明方法前后的语句，往往就是运用说明方法的目的所在。 说明的语言 准确——语言确切地反映了说明对象的真实面貌。 体会语言的准确性可以从把握修饰性、限定性词语的作用，运用替换、删除等方法加以辨析、体会。 “一切生物都需要食物” “这种固定的沙丘，只要妥善保护草皮和灌木，防止过度砍伐和任意放牧，就可以永远固定下来。” 　晋 祠 梁衡 晋祠的由来 晋祠，初名唐叔虞祠，是为纪念晋国开国诸侯唐叔虞而建。它的历史可追溯到公元前11世纪的西周时期，周武王姬发灭殷7年以后因病去世。他的长子姬诵继位，是为成王，因成王年幼，便由其叔父姬旦代行天子的职权，史称“周公摄政”。 在“周公摄政”期间，实行土地分封制，把周室子弟，族属功臣，根据军政需要，分别封给一定的土地去做诸侯。汉代历史学家司马迁在他所著的《史记·晋世家》一篇中，用一段“剪桐封弟”的故事，详细记载了周成王的胞弟姬虞被封为唐国诸侯一事。 成王继位初上，下属诸侯国唐国发生武庚叛乱，周公亲自带兵到唐国平息了叛乱。此后的一天，成王与弟弟虞在院子里做游戏，成王随手从地上拾起一片梧桐树叶，剪成玉圭的形状，对虞说：给你这个玉圭，封你去做唐国的诸侯吧!”站在一边的史佚听到了，就请成王选择良辰吉日举行分封大典。成王说：“我是和虞做游戏呢!”史佚却说：“天子无戏言，既然说了，就要用史书记载他，音乐歌舞庆贺他，典礼成全他。”于是成王就把叔虞封到唐国做了诸侯。 虞来到唐国以后，励精图治。利用晋水，兴修农田水利，大力发展农业，使唐国百姓从此安居乐业，生活富足。造成日后七百年间，风调雨顺，国泰民安，一派兴旺景象。 虞死后，后人为了纪念他，就选择了这片山清水秀的地方，修建了祠堂，供奉他，取名唐叔虞祠，因境内有晋水流淌，于是，叔虞的儿子燮将国号“唐”改称为“晋”，祠堂改名为“晋王祠”，简称“晋祠”。 朗读课文，初步把握文章内容脉络 读准字音，积累词语 wèng shè cūn yìn yǎn yù mò 悬瓮山 拾级 皴裂 荫护 偃卧 老妪 脉脉 xuān xiè rǎn rán fāng yíng 亭台轩榭 冉冉不绝 鳞甲须髯 牌坊 胜瀛楼 cuǐcàn 璀璨 标注每段的中心句 研析2-5节，感受自然美 总领晋祠自然美的中心句是哪一句？从中可以看出作者认为晋祠的自然美在什么地方？ 晋祠的美,在山,在树,在水。 读一读，想一想作者运用什么样的表达方式，使我们对晋祠自然美的特征获得形象的认识？ 描写与说明相结合。 　赏　析 请画出你欣赏的字、词、句，并加以点评。 晋祠悠久的历史文物主要有哪些？它们的特征分别是什么？? “三绝”： ? 探 究 作者为什么先介绍优美的自然风景,再介绍悠久的历史文物? 明确： 作者由浅入深，先写人们容易感受的自然美，再介绍有深刻内涵的历史文物美，符合认知的规律。 突出了对祖国山河的热爱，对传统文化的喜爱和对劳动人民智慧的赞美之情。 悬瓮山：（wèng ）山名 融为一体：融合成为一个整体。 屏障：像屏风那样起遮挡、护卫作用的东西。 萧疏：冷落，稀稀落落。 拾级：（shè）逐步登阶。 心旷神怡：心境开阔，精神愉悦。 皴裂：（cūn） （皮肤）因风吹或受冻而粗糙起皱或裂口。 偃卧：（yǎn）仰面倒下。 虬枝： （qiú）盘屈的树枝。 老妪：（yù） 老妇人。 不一而足：不是一事一物可以满足。 拔地而起：耸出地面，高高地立在那儿。 一泓：量词，清水一道或一片 冉冉不绝：（rǎn）形容缓慢不间断、不停止 。 形态各异：形神姿态各自不相同。 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技