乒乓球的花样玩法研究.docVIP

研究性学习设计方案模板研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）： 打乒乓球能使眼球内部不断运动，血液循环增强，眼神经机能提高，因而能使眼睛疲劳消除或减轻，起到预防治疗近视的作用课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：乒乓球运动方便，简单，锻炼全面，运动量合适，有趣，综合锻炼效果好，还应对了文明病症的侵扰，对肢体，心肺，反应，灵敏，协调及大脑起到很好的锻炼作用二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标 1．?乒乓球运动的起源和发展。 2．?乒乓球运动的分类。 3．?乒乓球的花样玩法。 4．我校乒乓球的现状与发展。 通过以下内容的研究来达成这一目标： 1．收集有关乒乓球的知识。2．乒乓球运动的调查及分析。3．乒乓球运动是否健康。 五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）? 通过课堂的展示，让学生把自己的“拿手本领”在课中展现大家，通过一些展示让学生有更多的交流。组织小团队在一起同时展示，把不同特色的动作和方法同时展现在一个舞台上。 2、? 在学生在练习中的一些有特色的瞬间利用多媒体方式记录下来，利用课中时间集中展现给大家。 3、? 学生利用课余时间，通过练习的方式在校园内和居住地方展示。以及教师形成的综合性评价表。 六、资源 2、乒乓球运动的一些有价值的视频。 3、评价量规。 七、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 2 、了解本次活动的学习目的。 3 、学习了解本次活动的步骤、方法、要求。 1、呈现有关乒乓球的图片，激发学生学习兴趣。 2、组织学生就问题谈感受。 3、利用演示文稿介绍本次活动的步骤与方法 一课时 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 2、讨论： （1）乒乓球的花样研究与学生有什么内在的联系？ （2）当前我校对乒乓球的花样玩法的了解有多少？ （3）与学生最感兴趣或最急于了解的方面来确定研究主题。 1、组织学生共同分析讨论有关问题。 2、教师出示参考课题给学生参考： A．打乒乓球的好处。 B．我校乒乓球的现状与发展。 C．如何打好乒乓球。 D．打乒乓球的乐趣与玩法。 E．乒乓球的花样玩法研究。 3、与学生一起筛选课题，确定研究的课题。 二课时 成立课题组 2、各小组成立后，选定组长，学习讨论小组合作学习评价量规。 3、根据自己的选题，进行小组分工、准备收集乒乓球花样玩法的有关资料。 1、在学生自愿成组的前提下，合理调配各组成员，以利于能力较弱的学生也可以安排到工作。 2、制订合作学习规则（或者合作学习评价量规）提供给学生。 3、组织、指导学生的小组讨论、小组成员分工。 形成小组实施方案 2、设计“调查记录表”为学生调查记录提供指引。 3、设计成果展示模版，为学生展示研究结果提供指引。 第三阶段课题实施阶段 2、各成员参照（评价表）进行自我评价，由小组长收集，整理汇报。 3 、小组参照（评价表）汇报小组自评。 4、当所有组成果汇报完毕，各小组还要参照（评价表）整理意见，对其他小组的活动成果展开评价。 5 、各组长整理汇报本组的评价。 6 、各成员集成自评、组评、教师评价，填写完成（评价表） 1、指导学生用电脑储存资料，用记录本记录所收集到的乒乓球玩法的相关资料。 2、与我校领导汇报，组织学生采访我校爱好打乒乓球的学生，了解平时打球时有哪些花式玩法。 3、给学生一些采访注意事项的提示。 4、给小组长发放“活动记录表”，方便小组活动整理相关信息。 5、及时跟踪了解各小组活动进展情况，适当指导学生，不断修改活动方案、调整活动方式。6、老师根据整个活动过程给出评价意见和指导意见。 一个学期 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出）综合评价 评价内容： 自评 小组评 老师评 1、认真参加每次活动。 ☆☆ 得了（）分 ☆☆ 得了（）分 ☆☆ 得了（）分 2、努力完成自己承担的任务。 ☆☆ ☆☆ ☆☆ 3、主动提出自己的设想。 ☆☆ ☆☆ ☆☆ 4、做好资料和处理工作。 ☆☆ ☆☆ ☆☆ 5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人。 ☆☆ ☆☆ ☆☆ 6、关于提问，乐于研究，勤于动手。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 7、有责任感，能自我反思。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 8、实事求是，尊重他人的想法与成果。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 9、勇于克服困难，有探索的欲望。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 10、能运用多种途径获取信息，并能独立思