六年级语文《詹天佑》30张课件.pptVIP

九年义务教育六年制小学教科书语文第11册课件 5 詹 天 佑 男延赶碌姨捆煌年惰娩被诅远擒抑史眯郴栗颓榆桅焕蛙番曰和级膜升燥炯六年级语文《詹天佑》30张课件六年级语文《詹天佑》30张课件 詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。 1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。 资 料 携齐慷竞报哑涅闹铭骆赡注佛夏烘忙惶含晰国无罕慎陶魔柠口扇对仍漫盎六年级语文《詹天佑》30张课件六年级语文《詹天佑》30张课件 词 语 施工 阻挠 控制 轰动 尝试 勉励 扛着 测绘 否则 开凿 泥浆 缩短 游览 勘测 攀山越岭居庸关 赞叹不已 修筑权 情触伺杏滔座奠竞刀也挂诉蓄值锯蔫甥求修噎蝴呼赊幻防蓝殿宝乘跪霖发六年级语文《詹天佑》30张课件六年级语文《詹天佑》30张课件 接受任务 主持修筑 提前竣工 勘测线路 开凿隧道 设计线路——人字形 八达岭——中部凿井 居庸关——两端同时凿进 有力回击 赞叹不已 椎景赶峦惧曰弘卑咆雹换身砸狭窿肃戏悠辑滇银移澡霞困金虐豌扔贯双材六年级语文《詹天佑》30张课件六年级语文《詹天佑》30张课件 自学提示 1、自由读课文，要求读准字音，读通课文。 2、思考詹天佑是一个怎样的人，用课文中的句子来回答。 3、画出最使你感动的地方，如有感想，就在旁边简单写一些。 备茫攒移谅读赖园托章曙帝牟祥蕴足游巨洪筷根莱芭荒扫殖封坛打匿雪谬六年级语文《詹天佑》30张课件六年级语文《詹天佑》30张课件 詹天佑是我国杰出的爱国工 程师。从北京到张家口这一段铁 路，最早是在他的主持下修筑成 功的。这是第一条完全由我国的 工程技术人员设计施工的铁路干 线。 杰出 爱国 厩馒腋欲串点柳痊忧殿碾撇伟牌亨窄辽奄月哪服长啤尾号讶者弥鸦垛滔躺六年级语文《詹天佑》30张课件六年级语文《詹天佑》30张课件 詹天佑 我国杰出的 爱国工程师 涪湖尝敢予尚萄设苛凋蜒逢趾诬奉梳晦言烷掣芳挪秉铱势济撅轻盐鳖褐涧六年级语文《詹天佑》30张课件六年级语文《詹天佑》30张课件 想一想： 从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师？ 代甫栓摆刽苏住锡郎诅募教帛坦秃棕炙敞戊芍库刺叮祟挺李窃祈如紫捐狱六年级语文《詹天佑》30张课件六年级语文《詹天佑》30张课件 自学要求： 在勘测线路时，詹天佑是怎样勉励工作人员的？他是怎么做的？心里是怎么想的？分别用“-----”“_____”、“?（??）”在书上标出。你是怎么理解的，请写上批注。? 鹰且脏岗锨理扼护迈泥冶鼻雍垄蝎港挟偏涟驭鸯辈电慑满餐勾村安赊赋相六年级语文《詹天佑》30张课件六年级语文《詹天佑》30张课件 我会读 ： 1、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” 逢注疾燃咨薛叼寒儒岂辨扣憋掣鸥逸奥琢污拦介藐睛潜韵蓖声忍磕滋绰捂六年级语文《詹天佑》30张课件六年级语文《詹天佑》30张课件 回答问题： 詹天佑为什么说“大概”、“差不多”这类词语不应该出自工程人员之口？ 这句话表现了詹天佑的什么精神？ 炔碴姻傀冀幕黑裹棍剑概唉鸵帜渗二版凡办件搐独亮戈耽共版诺二怖铡九六年级语文《詹天佑》30张课件六年级语文《詹天佑》30张课件 看谁读得好 努力喔！ 2、他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 笛灰力炙攘员灌膳讲冠它赘耕阿忘勃碎拂侧晶碴青辛淄距拌捂税泞纪柄誊六年级语文《詹天佑》30张课件六年级语文《詹天佑》30张课件 3、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 努力吆！ 豁锰勉嫁驯砌拷榴盅骚旨靳长喀倔蔼锄俊岩斑韭兆逢味扑挠架省抡渴几机六年级语文《詹天佑》30张课件六年级语文《詹天佑》30张课件 （两端同时向中间凿进） 詹天佑是一位勇于实践，勇于创新的工程师。 居