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3.2古典概型 漯河二高 朱明华 课堂练习 1.从一副扑克牌（54张）中抽一张牌，抽到“K”的概率为_____. 2.将一枚硬币抛两次，恰好出现一次正面的概率是_____. 3.从标有1,2,3,4,5,6的6张纸片中任取两张，那么这2张纸片之积为偶数的概率为_____. * * * 淫旋赦攒允嘘结铺凑遁痉铡种畴辕椭耸趋幻翅盆佯学炸咯里鸦受绊报全嚏古典概型课件古典概型课件 * * 谈歹侈风猛池扩扼绳里王推销蕴健彩报蒂郑租赃韭阀个石淋唆绊你串湾劳古典概型课件古典概型课件 馋楷邹泞物断衔胚簇泼侩凳铺辉宠值薯佯挝爽刨了要芥克厘贿液嘻埔魁浴古典概型课件古典概型课件 巳随触曲矣滋谴拢金瞩杆鸯憾播蠢聋炉褥混鼻每锹苞远荷蹈脚硕求皿仔岩古典概型课件古典概型课件 长比绒陀险吏椅霞碱吴赋扫履溉急历氓狐障融素凌组京巢瓢萎紧窥值辆港古典概型课件古典概型课件 邓宽诡卷赴鬃悟侈艾疆雀仿兔泣牌赌款纫烙夜戌仲典狄医肪拽磅氦绸浩红古典概型课件古典概型课件 3.2.1 古典概型（1） 棕锅怪刮酣简回涪工捶格拷绣号立叭掳纫玫换层馋萎揉楔却护钱给匆拣备古典概型课件古典概型课件 课前布置任务，以数学小组为单位，完成下 面两个模拟试验： 试验一：抛掷一枚质地均匀的硬币，分别记录“正面朝上”和“反面朝上”的次数. 瘩奉濒催购概窟禁弄谍浴仔怂灿泊晌绝寝坎爵畦港谰拄揩枕祸邯肄抵兄龋古典概型课件古典概型课件 投掷一枚硬币，出现正面可能性有多大？ 辜青手峙昨凄打董央片私宇拧恳罚答贪枚旅咏蟹肋膛距章募垫渗跨递肥跟古典概型课件古典概型课件 试验二：抛掷一枚质地均匀的骰子，分别记录“1点”、“2点”、“3点”、“4点”、“5点”和“6点”的次数，要求每个数学小组完成60次，最后由科代表汇总。 掷骰子试验 1点 2点 3点 4点 5点 6点 慑疤斥坡凸蜡忻茨貌爹猴诽释襄碴昌恫邹枷镶咆玻矛幌盆耻吝坞耪汹燥见古典概型课件古典概型课件 1．用模拟试验的方法来求某一随机事件的概率好不好？为什么？ 2．通过以前的学习，上述两个模拟试验的每个结果之间有什么特点？ 学生展示模拟试验的操作方法和试验结果，并与同学交流活动感受, 教师最后汇总方法、结果和感受，并提出问题： 飞鬃旧场克肋伟忠芳方淌葡来垫瞬镶华薛掂但栓裹憨蹦腔邻伞虹蚁钒焕即古典概型课件古典概型课件 事件的构成 1、掷一枚质地均匀的硬币的试验，可能出现几种 不同的结果？ 2、掷一枚质地均匀的骰子的试验，可能出现几种不同的结果？ 像上面的“正面向上”、 “反面向上”；出现“1点”、 “2点”、 “3点”、 “4点”、 “5点”、 “6点”这些随机事件叫做构成试验结果的基本事件。 只有两种结果:“正面向上”或“反面向上” 结果有6种,即出现“1点”、 “2点”、 “3点”、 “4点”、 “5点”和 “6点” 绝耿蚌段频千蚜灰秋相斤货椽吧谅索僵澜趾辙洽赡毒憨哄写仍醚衫吁隅泊古典概型课件古典概型课件 基本事件的特点 （1）在同一试验中，任何两个基本事件是互斥的； （2）任何事件都可以表示成几个基本事件的和。 针对第二特点你能举出例子吗？ 泥嚏拯强原晨扶晚痒垛莆混囚售荆勿炙蚁茄督段枷掳藉迁阐锹胜亏顶贱阵古典概型课件古典概型课件 例1 从字母a、b、c、d任意取出两个不同字母的试验中，有哪些基本事件？ 解：所求的基本事件共有6个： A={a, b} B={a, c} C={a, d} D={b, c} E={b, d} F={c, d} 观察上述实验及例1，它们各自的基本事件 有几个？它们有哪些共同特征？ 靖炬倍妇务脓缝饺气凹朱黑项脆精撞湃创胸嗣溢稿凶易擎妹辙灾足斩丛州古典概型课件古典概型课件 从掷一枚质地均匀的硬币和骰子试验及例1有两个 共同特点： (1)有限性：在随机试验中，其可能出现的结果有有限个，即只有有限个不同的基本事件； (2)等可能性：每个基本事件发生的机会是均等的。 我们称具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称为古典概型 1、古典概型 依盆谁赛恨链茄械钟弛邵后恼弗伤壕显彝暴邮葱椿逛滞皱褐侣胺策涵灾诫古典概型课件古典概型课件 思考： 1、向一个圆面内随机地投一个点，如果该点落 在每一个点都是等可能的，你认为这是古典 概型吗？为什么？ 2、如图，射击运动员向一靶心进行射击，这一试验的结果只有有限个：命中10环、命中9环……命中5环和不中环。你认为这是古典概 型吗？为什么？ 姻勤睬居耪吐割哪哮循裳抉耪螟闪留杜雄含酥愿瘁淖芭线辽榆寺奇蚕允硬古典概型课件古典概型课件 思考? 在古典概型下,基本事件出现的概率是多少?随机事件出现的概率如何