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大连理工信息技术教参七上
第二单元 人在旅“图”
一、单元综述
本单元以使用图形图像软件Photoshop软件解决常用的一些生活中处理图像的案例问题为索引。学生在应用中可体会到图像处理软件的强大功能，掌握一些基本的图像处理技巧。通过人在旅“图”活动中各实例的模仿和创新性的实践操作，如制作明信片、海报、照片墙等实例，掌握Photoshop软件进行简单的图像处理的技巧，流利自如地处理和设计图像，增强学生的审美能力、图像设计的思维能力。
第三课 图像文件探秘——图像文件概述
本课主要介绍了计算机获取图像数据的途径和方法、图像文件的常见格式和分类、矢量图和位图的区别。这是图像处理的基础知识，既是关于图像知识的拓展，又是为后面的
Photoshop软件的学习做准备。
第课
第课? 课? 第课? 本课课? 本课通过制作。第课? 1．知识与技能
（1）了解。
（2）掌握。
（3）掌握
（4）（）
2．过程与方法
（1）以为主线，
（2）
（3）3．情感、态度与价值观
（1）（2）第课第课?课?第课? 课? 第课? 特殊模糊；反相 1 四、考核评估
Photoshop的考核方式以评价学生的作品为主。主题，收集，采取学生自评、互评与教师评相结合方法。建议安排1课时。建议安排1课时。建议安排1课时。建议安排1课时。任务驱动。以任务为主线，建议安排1课时。建议安排1课时。建议安排1课时。建议安排1课时。
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