必修一14s-t图像和v-t图像.docVIP

教学设计：高中课程 主 备 人：屈峻毅 学科长审查签名：赵兴泉 （一）内容及其解析 1、内容：位移时间图象和速度时间图象 2、解析：通过图像分析的方法，让学生进一步把握s-t图像和v-t图像的联系和解题思路及方法。 （二）目标及其解析 1. 掌握位移速度图象的物理意义与应用。 思考题1. 匀速直线运动在s-t图像和v-t图像中分别怎么表示？ 2.重点掌握s-t图象和v-t图象两种图象的联系的区别。 思考题2. s-t图象和v-t图象的区别在哪里？ 3. 把握与两种图象相联系的题型的解题思路和方法。 思考题3. s-t图象和v-t图象是物体的实际运动轨迹吗？ （三）教学问题诊断分析 1.由于学生还没有学过斜率的概念，对v-t图像中直线的斜率表示加速度，s-t图像中直线的斜率表示速度很难理解。 2.学生不能很好的区分v-t图像和s-t图像，所以用图象来分析物体的运动情况显得比较困难。 （四）教学支持条件分析 为了加深学生对s-t图像和v-t图像的区别，本节课准备让学生从数学的角度去分析物理问题。 （五）教学过程设计 1、教学基本流程 什么叫匀速直线运动？→介绍s-t图像和v-t图像→引导学生分析图像→总结出s-t图像和v-t图像的区别→ 练习、小结 2、教学情景 问题1. s-t图象及v-t图象的物理意义及特点是什么？ 设计意图：掌握s-t图象及v-t图象的物理意义及特点 例题1..对于s-t图象和v-t图象的比较 ? 图象 图象 ① 表示物体做匀速直线运动，斜率（图线的倾斜程度）表示速度 表示物体做匀加速直线运动，斜率（图线的倾斜程度）表示速度变化率 ② 表示物体静止 表示物体做匀速直线运动 ③ 表示物体静止 表示物体静止 ④ 表示物体自s0位置向负方向做匀速直线运动 表示物体以v0的初速度向正方向做匀减速直线运动 ⑤ 交点的纵坐标表示三个物体此时刻相遇 交点的纵坐标表示三个物体此时刻的速度是相同的 ⑥ t1时刻的位移s1 t1时刻物体的速度v1 ⑦ 与④平行，表示速度相同 与④平行，表示速度变化快慢程度相同 设计意图：能很好的区分s-t图象和v-t图象 例题2. 一质点的s-t图象如图a所示，那么此质点的v-t图象可能是如图b所示中的（??? ） 图a 图b ??? 答案：A 设计意图：s-t图象和v-t图象的相互转换问题 例题3.甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某一路标，从此时开始，甲车做匀速直线运动，乙车先加速后减速，丙车先减速后加速，它们经过下一个路标时的速度相同，则（??? ） ??? A. 甲先通过下一个路标 ??? B. 乙先通过下一个路标 ??? C. 丙先通过下一个路标 ??? D. 三车同时通过下一个路标 ?? ?答案：B 设计意图：运用图象巧解物理问题 师生互动：教师点拨分析s-t图象及v-t图象的物理意义及特点，学生对两种图像进行区别和应用，然后做练习。 三、目标检测 1. s-t图象的物理意义是 ，在s-t图象中直线的斜率表示 。 直线斜率为正，表示质点 运动，直线斜率为负，表示质 运动，若图象为曲线时，某点的斜率表示曲线上该点的速度。 2. v-t图象的物理意义是 ，在v-t图象中直线的斜率表示 。 直线斜率为正，表示质点 运动，直线斜率为负，表示质点 运动， 在v-t图象中图象与坐标轴所围成的面积在表示 。 3. 不管是位移图像还是速度图象都不是物体运动的实际轨迹。在位移图象中交点表示两物体 ；在速度图像中交点表示两物体 。 4.如图所示，I、II两条直线分别描述P、Q两个物体的位移－时间图象，下列说法中正确的是（　　） ??? A. 两物体均做匀速直线运动。 ??? B. M点表示两物体在时间t内有相同的位移 ??? C. t 时间内P的位移较大 ??? D. 0~t，P比Q的速度大，t以后P比Q的速度小。 5.若将图象的纵轴换成速度v，图线形状不变，则（ ） 1）P、Q两物体做什么运动？ 2）谁的加速度大？ 3）交点M的含义是什么？ 设计意图：知道s-t图象和v-t图象的物理意义及其特点，会区分和应用两种图像 配餐作业 从下列三组题中任意选择两组题完成，建议选择AB或BC A组题 1. 如图所示是几个质点做直线运动的图象，其中始终是做加速运动的是（??? ） 2. 质点做匀变速直线运动时（?? ） ???