2010年总结与打算.docVIP

临沂第二十三中学 上半年工作总结与下半年工作打算 上半年工作总结 半年来，我校各项工作在上级主管部门的支持指导下，以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校工作，坚持“以人为本，培养学生人格健全，德智体美全面发展”为理念，全面实施素质教育。通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的不懈努力，良好完成本学期预定工作目标和各项工作任务，并取得了较为突出的成绩。 一、强化管理，各项工作凸显成效。 1．抓好班子队伍建设。在我校教干支数偏少的情况下，全体教干上下一心，众志成城。对工作充满信心，敢于勇挑重担。边工作边学习，不断提高管理能力，提升管理档次，并积极带领全体教职员工卓有成效地开展工作，取得了较为突出的成绩。 2.加强教师队伍建设。 一是重视教师的专业化成长，抓好教师的培训。今年以来，凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习培训。通过“走出去”吸取他人先进和教育教学和管理经验，不断提高了教师自身专业化成长和教育教学能力水平。 二是抓好教师的继续教育，要求教师认真学习继续教育教材，促进教师教育理念的不断更新。通过学习，不断提高教师的教育理论、教学业务能力和教学水平，教师队伍整体素质较好，大多数教师敬业爱岗，具有“吃苦耐劳、拼搏、创新、奉献精神。在教学上，把新课程理念运用于日常的教育教学活动之中，取得良好的教育教学效果。在6月份的教育教学督导评估中，领导给予较高的评价。 三是完善教师的教学管理制度，重新修订学校教学管理常规，进一步规范教师的教学行为，提高教师课堂教学的有效性，不断提高了学校的教学质量。今年有二人获省级优质课评比一等奖；三位老师获市级优质课评比一等奖；十位教师获区级讲课比赛一、二等奖。 四是加强教师的日常管理，严格教师的考勤制度，重新制订和规范教师的请假制度，增强教师守纪意识，提高工作的积极性、主动性和劳动纪律观念。 通过加强对教师队伍的管理，教师的素质得到较大提高，大多数成为教育教学的中坚力量，成为教师们学习的榜样。今年有1人评为区三八红旗手，2人评为区信息宣传先进个人，1人评为区图书代办先进个人，1人评为市家庭教育先进个人，1人评为区家庭教育先进个人，1人评为勤工俭学先进个人，1人评为区德育工作先进个人等荣誉称号。 二、加强德育教育管理，促进学生文明行为习惯的养成 一是始终坚持把关爱学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生作为德育工作的核心内容。健全学校德育机构，完善“学习---实践---反馈---纠正---总结”的德育研究模式，建立学校、家庭、社会“三会一体”的德育网络，共同承担对学生的教育，较好的发挥了育人的整体功能。本学期我们成功举办了2次家长培训讲座。5月22日，学校又邀请了南京智脉素质教育中心成功素质教育专家丁泽峰教授，为600余名学生家长做了题为“决定孩子命运的12种习惯”的专题报告。整场报告声情并茂，生动有趣，得到与会家长的一致好评。??? ? 二是以活动为载体，寓教育于各项活动之中。利用主题教育月活动，开展丰富多彩的活动，丰富学生的的课余生活，培养学生的兴趣特长，丰富知识，提高技能，增强能力，同时也促进学生文明行为习惯的养成和增进学生的身心健康。3月份我们主要开展了文明礼仪教育，举行了向不文明行为告别签字仪式。 三是强化养成教育，学生良好的习惯逐渐养成。重视学生日常行为规范的教育，实施学生常规管理工作的“班级常规管理量化考核办法”，实行周冠军、月冠军评比制度。对学生每天清洁卫生、两操、物品摆放、日常行为规范等进行专项考核，利用升旗仪式公布成绩及颁发周冠军或月冠军奖牌。班级管理工作考评各项工作及时详细地公布出来，让各位班主任心中有数，认真考评，班主任针对存在的问题，采取相应的教育措施，以便让学生逐渐养成良好的文明行为习惯和卫生习惯。 三、切实加强班主任队伍建设，让班主任成为学校工作的主人。 班主任工作是学校教育管理体系中重要组成部分，是实现学校德育工作的重要载体，班主任工作的质量直接影响学校工作的成效，直接关系到能否更多更好地培养新时期的建设人才。因此，本学期我们继续两个“坚持”：即“坚持每两周一次班主任例会制度”外，坚持“班级量化考核制”，以此促进班主任班级管理意识的提高。还按照教育局的要求组织班主任参加班主任专题培训，提高班主任班级管理理论水平和管理能力。 四、抓好教学常规管理，教学质量不断得到提升。 结合我校实际修订和制定了各项教学管理制度，立足自能高效课堂的构建，努力建设具有二十三中学特色的“幸福课堂”模式，抓实抓细教学管理，各项工作都有新的发展。 1、“走出去，请进来”，加强教师培训，全面提升教师专业素质。 开学后，邀请册山、二十二中的部分教师到我校上示范课，研讨课，课后，老师们共同交流思想，一致认为，教学应当更加注重以学生的自我学习为中心，由教