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2010年秋期考三年级
2010年秋期考三年级英语质量分析
龙华小学 刘智敏
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一、答卷情况分析
听力部分
第一题,看图,听音标号。从改卷情况来看,全对的比例很大,说明学生对于简单听力掌握较好,虽然刚开始接触。关于有错误的方面,建议学生平时要多听课文录音磁带,多读课文,以提高他们的听力水平。
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第二题,听音,在你听到的单词前的括号内打“勾 ”。全对约260人,全错为0人。在没有全对的这部分学生中,大多数都是只错一到两题的。建议在平时教学中,多听,多练,在课堂上多进行针对性的训练,加强学生对单词的辨认。
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第三题,听音,你所听到的内容与图一致的画笑脸,不一致的画哭脸。全对人数55人,全错人数22人,大部分学生多为4—8分(全题10分)2—4分的人数较少。有少数学生对图的理解不正确,建议今后加强有关情境对话的训练,多读多练多听,形成习惯。
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第四题,听音,涂色。8种小动物有8种颜色,尽管听力所读的是一个句子,但只要学生能抓住关键词就能够轻松地填写正确答案。本题中,全对的学生为200个左右,全错的学生较少,多数学生得分在6到7分,It’s a white duck 以及It’s a purple bird.错的学生最多,学生涂色后的卷面不够整洁,个别涂改严重,分不清对错,还有的学生因为颜色笔的问题,涂出来的颜色效果不够明显,如蓝色,就有海蓝、天蓝、深蓝等,建议让学生写文字代替涂色,如橙色就写橙色是否会更好?
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第五题,听音连线。此题考查学生辨认图片,由于单词与图片辨认,学生容易认准,所以考得很好,80%的学生考满分,少数学生错2-3个,全错只有6人。有部分学生划线不清晰,造成连接处辨认不清失分。有的学生划了又改,重复形成多条线而引起混淆不清,有的学生忘记连线了。建议多读多练,并要实质性抽查学生读书,平时多练这种题型。
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第六题,听音,排列顺序。此题考查学生辨认句子。
从上面比例看,全对的1054人,全错的29人,此题学生考得还是不错的。对句子的辨认能力还是可以的。存在问题是有2张试卷此题没做,有4张试卷学生不理解题目,写成字母代号.建议:让学生对课文句子一定要多读,而且要让他们用手指一个个单词去认读,这样才能容易记忆,平时多做这样子的练习.
分数
0
1
2
3
4
5
6
7
8
人数
29
34
35
37
51
48
106
3
1054
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笔试
第一题,看一看,读一读,选词填空.本题为二选一的相似单词,看图选择题,全对的有97人,全错的有4人,其中错得最多的是第三小题的hamburger 和chicken,第5小题的coffee和 Coke.第1,2小题,基本都能选对panda 和elephant两个单词.总体上说,这题考得算比较好的一题.建议多做单词记忆的练习,可以利用课本后面的单词表做听音标号练习.
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第二题,请你把下列单词送回家.本题是单词归类题,考查的是学生对单词的分类认读情况,本题的平均得分为9.73分,大多数学生得分在7到12分之间,只有大约80个学生的得分是1到3分之间,得0分的学生只有5人.得满分的共有510人.通观这题,学生出现错误的情况主要集中在以下几点:1、漏写,由于做题方法不正确,导致一些学生漏写一些单词,本题共有12个单词,学生归类完之后,并没有12个单词.2、重复写,学生对于个别单词认识不清楚,把同一个单词放到了不同的两类。3、书写混乱,由于这题要求不统一,有的学生是写单词,有的学生写数字;又有的学生是又写单词又写数字。所以导致这题卷面书写较混乱,不整洁。4、书写错误,有一些学生是抄单词到各个类别上的,但是在抄的过程中,把单词抄错。把milk写成mill,把coffee写成cofee等;5、个别单词混淆不清,在试卷中很多学生不能够辨认出单词bread和
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