《二氧化硅》说课稿.doc

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2017-02-14 发布于天津
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二氧化硅说课稿湖北省沙市中学杜瑛一教材人教版必修的第节知识与技能的故事提问硅在自然界中为什么以化合态存在互相交流欣赏图片情绪高涨自学教材并回答问题感受化学与生活明确目标学习有目的性让学生感知高科技前沿信息让学生体会科研的艰辛和科学家执着科研的精神了解硅在周期表中的位置体会结构决定性质为元素周期律做铺垫二模型观察得出结构特征教师活动学生活动设计意图要求学生结合模型回答问题探究硅原子和氧原子以怎样的方式结合在一起二氧化硅的空间结构有怎样的特点二氧化硅的化学式有什么意义分组讨论并解决问题通过模型了解微

《二氧化硅》说课稿湖北省沙市中学杜瑛一、教材人教版必修的第节知识与技能”的故事。提问硅在自然界中为什么以化合态存在？互相交流，欣赏图片，情绪高涨。自学教材并回答问题。感受化学与生活明确目标，学习有目的性。让学生感知高科技前沿信息，让学生体会科研的艰辛和科学家执着科研的精神。了解硅在周期表中的位置，体会结构决定性质，为元素周期律做铺垫。（二）模型观察，得出结构特征教师活动学生活动设计意图要求学生结合模型，回答问题探究1：硅原子和氧原子以怎样的方式结合在一起？二氧化硅的空间结构有怎样的特点？二氧化硅的化学式有什么意义？分组讨论并解决问题。