2013走向高考,贾凤山,高中总复习,语文3-2-2.docVIP

板块一　专项训练 1．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(不如因而厚遇之,振声激荡，伺者因此觉知)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(求人可使报秦者，未得,今者出，未辞也)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(均之二策，宁许以负秦曲,奚以之九万里而南为)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(臣与将军戮力而攻秦,苏子与客泛舟游于赤壁之下)) 【答案】D 【解析】连词，和、同。A.介词，趁此；介词，因为。B.定语后置的标志，可不译；代词，用在时间词后面，表示“……时候”。C.代词，这；动词，到……去。 2．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(且焉置土石,彭蠡之口有石钟山焉)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(而吾与子之所共适,道之所存，师之所存也)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(若入前为寿，寿毕，请以剑舞,背若太山，翼若垂天之云)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(臣死且不避，卮酒安足辞,誓不相隔卿，且暂还家去)) 【答案】B 【解析】放在动词前，同动词组成“所”字结构。A.兼词，相当于“于何”，译为“在哪里”；句末语气词，可不译。C.代词，你；如同，像。D.连词，表让步关系，译为“尚且，还”；副词，暂且，姑且。 3．下列对“乃”字的意义和用法，判断正确的一项是(　　) ①而陋者乃以斧斤考击而求之　②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋　③臣乃敢上璧　④与尔三矢，尔其无忘乃父之志 A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同 【答案】B 【解析】①②中“乃”均为副词，可译为“却”“竟(然)”；③可译为“才”；④用作第二人称，常作定语，译为“你的”。 4．对下列句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是(　　) ①而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也　②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎　③秦王竟酒，终不能加胜于赵　④冰，水为之，而寒于水 A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④相同 【答案】B 【解析】①代词，我、自己；②副词，大概；③介词，引出对象；④介词，表比较，可译为“比”。 5．下列句子中加点的词与例句中加点的词意义和用法相同的一项是(　　) 例句：幽独处乎山中 A．布衣之交尚不相欺，况大国乎 B．浩浩乎如冯虚御风 C．相与枕藉乎舟中 D．其闻道也固先乎吾 【答案】C 【解析】介词，相当于“于”，译为“在”。A.表示反问语气，相当于“吗”“呢”。D.助词，用于形容词或副词之后，译为“……的样子”。D.介词，“比”。 6．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(君子博学而日参省乎己,河曲智叟笑而止之)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(尔其无忘乃父之志,事不目见耳闻而臆断其有无，可乎)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(传之美人，以戏弄臣,作《师说》以贻之)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,度我至军中，公乃入)) 【答案】C 【解析】A.表递进的连词，并且、而且；表修饰的连词，可不译。B.副词，表祈使语气，一定；代词，它的。C.两个“以”均表目的，来。D.副词，“就”；副词，表承接，“才”。 7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(父母宗族，皆为戮没,为君翻作《琵琶行》)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(其文漫灭，独其为文犹可识,则其好游者不能穷也)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(日以尽矣，荆卿岂无意哉,秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(位卑则足羞，官盛则近谀,欲速则不达)) 【答案】B 【解析】代词，那些。A.介词，表被动；介词，替。C.副词，通“已”，已经；介词，起提宾作用，把。D.连词，表承接关系；连词，表转折关系。 8．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\