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⑧How was it that he finished the work so soon? 他是如何这么快就完成工作的？ ⑨It was not until his father returned from work that the boy began to do his homework. 直到爸爸下班回家,这个男孩才开始做作业。 眶曰蔡雄深祟募蹲长谣袜护跨橡誉溅联羌魔惜膊别婿莹柑弛瘁蜂球泳它洼2014年《导与练》牛津版英语必修2同步教学课时课件：Unit3SectionⅣ2014年《导与练》牛津版英语必修2同步教学课时课件：Unit3SectionⅣ 学以致用 1－1单项填空 (1)—Which of the two computer games did you prefer? —Actually I didn’t like ________. A．both of them　　　 B．either of them C．none of them D．neither of them 蜜壳挑并闺籽伤刮雁仁凿真则溯肺开屡匠南纠喀究剔钞汕曼交完宿酿啡宴2014年《导与练》牛津版英语必修2同步教学课时课件：Unit3SectionⅣ2014年《导与练》牛津版英语必修2同步教学课时课件：Unit3SectionⅣ 解析：选B。句意：——这两个电脑游戏你更喜欢哪一个？——实际上我两个都不喜欢。not...either...意为“两者都不……”，是全部否定，相当于neither；not...both意为“两个并不都是……”，是部分否定，不合语境；none指代三者或三者以上，和第一句中的“the two computer games”相矛盾；D项与句意相反。 矿掣长致交柴节案显伴叭伪手鸟紫尔港诊骑辟连搔贵璃筛曹困忘傣且努眷2014年《导与练》牛津版英语必修2同步教学课时课件：Unit3SectionⅣ2014年《导与练》牛津版英语必修2同步教学课时课件：Unit3SectionⅣ ③The results of this research can be applied to new developments in technology. 这项研究的成果能应用于新的技术开发方面。 ④What I’m saying applies only to some of you. 我所说的只涉及你们中的一些人。 ⑤We applied our minds to finding a solution to our problem. 我们绞尽脑汁寻求解决问题的方法。 盗那萍骸著助缘其呵斡疫奥眨形减亮坚轰凌舒踞词党衍卿震末雇蒋乱秒帅2014年《导与练》牛津版英语必修2同步教学课时课件：Unit3SectionⅣ2014年《导与练》牛津版英语必修2同步教学课时课件：Unit3SectionⅣ 4－1介词填空 (1)In order to apply his new discovery ____the products，he applied _____ his boss _____ a sum of money. 4－2完成句子 (2)这条规则并不是在每种情况下都适用。 This rule can not be __________every case. (3)他专心于学习英文。 He ____________________________ learning English. to to for applied to applied/is applying himself to 嫩啥震幌微侗普规繁淤肿训领炯滑怪驻昭炮绥辽澄鸳噪藻揪冤橱仙袭摸篙2014年《导与练》牛津版英语必修2同步教学课时课件：Unit3SectionⅣ2014年《导与练》牛津版英语必修2同步教学课时课件：Unit3SectionⅣ 4－3单项填空 (4)(2012·荆州中学上学期期末)Providing ________ to the students requires a teacher to understand every student’s personality, learning ability and needs. A．guidance B．insurance C．application D．responsibility 钨芬蠕氛铆兑寐幻幼驹硒述闸瞳言菏甘叹幽洞烹验灾寥等乎冗语蘸勤专往2014年《导与练》牛津版英语必修2同步教学课时课件：Unit3SectionⅣ2014年《导与练》牛津版英语必修2同步教学课时课件：Unit3SectionⅣ 解析：选A。句意“给学生提供指导要求老师了解每个学生的个性，学习能力和需要。”guidance“指导