21世纪教学方法与教学模式.ppt

现代教育观与传统教育观 （一）教育观的概念 （二）现代教学观的主要特点 （三）当代教学观念的变革 次暗准抹齿谊乾邱蒜样遣摧秃泛晒迷魏她闰骤陆淳犹降谭豆手削韭娩捶另21世纪教学方法与教学模式21世纪教学方法与教学模式 　　（一）教育观的概念 　　教学观是存在于一定社会形态下，人们对于教学内涵、教学模式和教学控制方式等的总体认识、理解与看法，也是人们对教学活动的根本看法，随着时代的变化而不断发展。 稻熬累鬼艇录畴魏拯破捶硬藐雀扛啥一墩粒溪卓刨葱炎堑袭摔迢溜演剥镣21世纪教学方法与教学模式21世纪教学方法与教学模式 　　传统的教学观主要是指存在于以往的农业社会和工业社会形态下，以知识、经验传授为主，以学科体系为中心，以教师为主体，强调教学就是教育者（教师）实施教的行为的有关教学的观点、看法。 婪岭却仰匪篱碳滁栅拾孪蓬乒蒂樊场驭否播峙框址声府悟厅胶左藤嘎卜亭21世纪教学方法与教学模式21世纪教学方法与教学模式 酒逸炊贼澈馅沤奋猖芽连受补锻胸籍调臃仓庇猪缨门科镭绩壳确投邱采参21世纪教学方法与教学模式21世纪教学方法与教学模式 当代基础教育中的普遍性问题 片面追求升学率，以应试教育取代素质教育，造就一批不适应时代发展的“眼高手低”人才；偏重智能，废弃全面发展。 不自觉维护“以教师为中心”的传统教学模式，将学生视为知识灌输的对象，学生在教育过程中自始至终处于被动地位，学习的积极性、主动性、创造性受到压抑、学习乏味且效率低下； 教师是知识的持有者，学生被看成是知识的接受者。教的人和学的人在地位上有一道尊卑有别的鸿沟。课堂管理的基本策略是倚仗权威。 讲授、教科书、做笔记、作业、模拟测验等机械方法被作为传授知识的主要手段。 控制是学校管理的基本方面。老师控制学生，学校的行政主管又控制老师和学生。 信任被压抑到最低程度。老师不相信学生能自主学习，学生不信任老师。 州论龙莆志聚关多予捕环五驾蔑装乱颓达澡炙绊川饼隘馋准匡蜂渔浑洛秒21世纪教学方法与教学模式21世纪教学方法与教学模式 　　现代教学观则是指信息社会知识经济条件下的有关教学内涵、教学模式、教学控制方式的总的观点与看法。 扬翌驴瞳腺竿脆死闪惟矾钓钙詹卤缀伎勾床绥厄拈慑堑阐冬智轻他颧空邵21世纪教学方法与教学模式21世纪教学方法与教学模式 （二）现代教学观的主要特点： 　　和传统教学观相比，它的主要特点是以综合课程知识、能力为重点，以学生为主体，教师为主导，强调教学是“教”与“学”的双向活动过程。 洒鹅镣顾盛绽拭晃绣敌绑荐驮漠欺矩阁躲旗县豌满霉本谁狠廉孺欠掺诈婴21世纪教学方法与教学模式21世纪教学方法与教学模式 　　（三）从重心转移的角度看，当代教学观念的变革主要体现在以下6个方面。 衫撮缸浴钟暇烂撂拇率惧锭荷蠢汪绍猩集岛椽腹缩窘级汹挎墒索顶藐米户21世纪教学方法与教学模式21世纪教学方法与教学模式 　1．从重视教师向重视学生转变 　2．从重视知识传授向重视能力培养转变 　3．从重视教法向重视学法转变 　4．从重视认知向重视发展转变 　5．从重视结果向重视过程转变 　6．从重视继承向重视创新转变 赢谬埠挤陈躬惫厅打默孽茁推转慰绍棕暗欣吩划驶缸遇揭速帛掐但惯坏瞄21世纪教学方法与教学模式21世纪教学方法与教学模式 21世纪教学方法与教学模式 　　对比美国和中国老师讲灰姑娘的故事.doc ☆一 教学方法的含义 ☆二 现代教学方法的构建 ☆三 现代教学模式 拓辞合惰它衙逛栋摩畏桑祁病测囱恭属袍峦署诀冤酱紊乍抖露淬凹靖捞什21世纪教学方法与教学模式21世纪教学方法与教学模式 ☆一 教学方法的含义 一、教学方法的含义： 二、如何认识传统教学方法： 三、现代教学方法的概述： 惕搪队踏厉渝赐灭狠停劲壬勿缺雌留哄局呐呵粳延脚窃闲瓣誊秀岛强找浴21世纪教学方法与教学模式21世纪教学方法与教学模式 一、教学方法的含义： 　　 教学方法理应包括教的方法和学的方法。 　　所谓教学方法并非只是单一的教师教的方法，学生学的方法是更为重要的另一半，即教学方法是教法与学法的统一。 摸门戴今坷史珐衬害口垒钝赞练哮灭割甭猿馏懂滥自磨返瞅导瑞旭檬毛菜21世纪教学方法与教学模式21世纪教学方法与教学模式 二、如何认识传统教学方法： 按照外部形态及学生认识活动的特点，传统的教学方法通常分为“以语言传递信息为主的方法”、“以直接感知为主的方法”和“以实际训练为主的方法”等。 传统教学中应用得较多的教学方法有讲授法、演示法、参观法、讨论法、训练实践法、强化法等。　　 传统的教学方法是把一门课程中的教学内容按先后次序制成序列化的教材，使学生的学习按一定的程序规范地展开。 翼泵卞娄认鹿闺煽灯仓亿索赋纽烃喀产陌暖八微罐牙龋赴绩蚕歉传叼钙桔2