【妙解教材】（2016年秋季版）2017七年级语文下册 第一单元 1《春》课件 语文版.pptVIP

1 春 D 壮 B hè A 疏 C 3．下面句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　) A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 B．东风来了，春天的脚步近了。 C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 D．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 D 4．下列句子标点符号使用有误的一项是(　　) A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 C 春天是一个动词 陆娉婷 带上奔放的色彩，听着孩童的嬉闹，时光轻盈地与冬天作别，迎来立春，迎来雨水。 早莺还在酣眠，新燕仍在南方，去年的绿叶红花，隐约打了一个呵欠。三月，借助种子和风的力量，越过山川，穿过农田，跨过大河，如一曲绵长的音乐，抵达春天的百花园，催生所有生命拔节的鼓点。 春天是一个动词，清澈，灵动，撩拨着冬眠的内心。蜷缩了一冬的人们，迫不及待地奔向早春的暖阳，携手酿造生活的蜜。寻梦的年轻人，带上阳光，乘着理想的风帆，到彼岸抒写新年的诗篇。 春天是一个动词，一番翘首，几句祝福，白乐天的春风就来了，就在一岁一枯荣的哲理里，和着杜甫的好雨、陆游的春雨。(1)紧握泥土取暖，小草的根须成了世界上最坚硬的形象，根须之上，尖锐的新绿冒着倒春寒天天生长。韩昌黎的天街小雨，淅淅沥沥洒下一篇又一篇散文。大地之上，小草的生命开始一行一行分着句段，那些“遥看近却无”的淡青的情感，是字里行间最为坚韧的连接，那渴望春风解读的神态，纵使如铁般冷峻的心也会为之轻颤。 春天是一个动词，清晨，推窗，那种与自然亲近的味道瞬间溢满全身，春雨春泥，似乎早已生出盎然春意。在亘古琴弦的吹奏中，庄稼地里那些陈年的种子，让生长的欲望变得蓬蓬勃勃。云的心思，水的浅笑，还有一切躺在泥土深处的爱恋，都在修饰一个动词，让春雨醉成一杯春风里的酒，浇灌着天与地的红颜。 春天是一个动词，春姑娘一挥手，雪山瘦了，田野新了，山溪胖了，犁铧亮了。酣睡了一冬的小溪，梦想能融入大河，去畅想奔流的豪迈；沉睡了百日的大地，梦想能身披绿装，去拥抱绿色的幸福；消沉了数日的鸟儿，梦想能飞向蓝天，与白云自由对话。春江缠绵，北宋年间在惠崇笔下嘎嘎叫着的那些鸭子，被苏东坡的诗句一只一只赶入黄昏的江水，一阵一阵拍打着春天的消息。 春天是一个动词，像一粒需要充足睡眠的种子，埋藏，是春天绽开之前基本固定的程序。在土壤里冬眠的景色和情绪，需要一些结实的呼喊唤醒。遍地生根的鸟鸣，在黑黑的泥土深处，一遍又一遍寻找着自己熟悉的耳朵。一群又一群不知疲倦的风，在千山万水之上不停地跑着快快慢慢的步伐，为记忆中的节令做着催促和引领。(2)大雁们一样知书达理，它们在春天里南南北北地走着亲戚，高空里翅膀支撑的欢笑，似挺拔的树，一棵一棵栽进旅人仰望的眼睛。 春天是一个动词，迈进春日，迎着春风的节拍，就迈进了一个梦想的季节，在这遍地是希望的季节里，只要我们把梦想的种子辛勤地耕耘在大地上，汗水就能让种子生根发芽，我们就能看到像春天一样绿的生命、绿的希望。 5．文中多处化用诗句，增加了文章的底蕴。请你写出一个描绘春雨的诗句并注明作者。 ________________，________________。(作者：________) 好雨知时节 当春乃发生 杜甫 6．体会下面语句中加点词语的表达效果。(温馨提示：结合语境和文化常识加以体会) 春天是一个动词，春姑娘一挥手，雪山瘦了。 “瘦”字生动形象地写出春天来临后，天气变暖，山上冰雪消融的画面。 7．下列各项中说法有误的一项是(　　) A．文中三处加点词语“种子”都是指梦想和希望。 B．文中画线处(1)与课文《春》中的句子“小草偷偷地从土里钻出来”都表现了小草顽强的生命力。 C．文中画线处(2)运用拟人和比喻的修辞手法，形象表现了春天南雁北飞、整齐划一的画面，点染出旅人的思乡之情。 D．这篇文章用优美的语言描绘出一幅春的动人画面，鼓励人们追求，并努力实现自己的梦想，成就人生的意义。 A 8．文章用优美的语言描绘、赞美春天。请你也写一段话描绘春天，80字左右。 示例：春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到人间，她走过河流，鱼儿在水中自由自在地嬉戏、追逐；她踏过高山，山上的草儿破土而出，花儿都争先恐后地开放，争妍斗艳；她来到原野，山坡，天空，牧场，所到之处无不生机勃勃、欣欣向荣。 9．(呼和浩特中考)你班举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 (1)春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句。(　　) A．天街小