《让学生学会写出文采飞扬的作文》小课题研究结题报告.docVIP

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2017-02-14 发布于天津
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《让学生学会写出文采飞扬的作文》小课题研究结题报告.doc

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让学生学会写出文采飞扬的作文小课题研究结题报告叶芳一课题研究的构思本学期我的小课题研究主要针对高考二课题研究的实施一学生情况分析我对高对如何增进作文的文采显得很茫然不知从何下手因为文采不好对写作失去兴趣有学生不愿意写周记问起原因竟说文采不好不想写写出来的东西连自己都看不下去平时不注重阅读积累二本课题具体的实施计划一要让学生二要让学生有三要让学生三本课题具体实施步骤时间安排操作流程讲授特征配套练习文采语出墨子曰刻镂文采礼记说文采节奏声之饰也那么究竟什么是文采雕琢的装饰的语言吗从语言学的角度看语言的

《让学生学会写出文采飞扬的作文》小课题研究结题报告叶芳一、课题研究的构思本学期我的小课题研究主要针对高考。。二、课题研究的实施（一）学生情况分析我对高（对如何增进作文的文采显得很茫然，不知从何下手。因为文采不好，对写作失去兴趣。有学生不愿意写周记，问起原因，竟说文采不好不想写，写出来的东西连自己都看不下去。平时不注重阅读积累（二）本课题具体的实施计划 ????一要让学生。二要让学生有: 三要让学生（三）本课题具体实施步骤（1 时间安排：10 操作流程：讲授特征，。配套练习：“文采”语出《墨子》，曰：刻镂文采。《礼记》说：文采节奏，声之饰也。那么究竟什么是文采？雕琢