纵览飞速发展的信息技术教学设计.docVIP

纵览飞速发展的信息技术 教材选用：湖南师范大学出版社《信息技术》七年级 （上册） 课题：1.2纵览飞速发展的信息技术 课时：1课时 一、教学目标： 知识与技术 1、了解信息技术的概念。 2、理解信息技术在现代社会中的应用。 2、了解信息技术的发展史。 过程与方法 1、经历、体验信息技术的运用过程，表达自我的观点、交流思想和合作。 2、掌握信息技术的方法，能够把信息技术应用到自己的学习中去。 情感态度和价值观 1、合理使用信息技术。 2、积极主动学习和使用现代信息技术、提高信息处理能力。 3、体验信息技术在日常生活中的作用，培养学习和使用信息技术的兴趣和意识。 4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。 二、教学重点、难点：理解信息技术的概念和信息技术的应用。 三、学生分析：学生在第一节中刚对信息有了一个深刻的理解，接着我们又学习信息技术的发展，就知识体系来说，使学生能够做到顺藤摸瓜的学习，从而达到较好的学习效果。 四、教学策略设计： 教学方法设计： ①采用自主阅读、合作探究的学习方法。 ②充分利用信息技术手段，拓展学习视野，获得知识。 ③分组进行专题讨论。 关于教-学流程和教学活动的设计思路 设疑提问→讨论→回答→总结 采用案例教学、自主学习和问题激励的教学模式，积极引导学生自主学习； 学习时间： 非上机时间40分钟 五、教学过程设计 1．教学过程 教学环节及时间 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查 及设计意图 引出主题 导入新课 信息对于人们的生活是如此重要，及时、准确地获取和利用信息就能让我们的生活更美好。信息技术就是在这一美好愿望的基础上发展起来的。 什么是信息技术？今天我在学校捡到了一个包，里面有：一本课本和一本教，还有一和一。我该怎样找到失主呢？巡视引入新课，调动学生兴趣 同学们，你们刚才已经提取并利用了信息。我们根据种种迹象排除了不确定因素，这样确定失主的身份。这个过程就是运用信息技术的过程。广义地讲，一切与信息的收集、存储、传递、处理和应用等有关的各种技术和手段均可视为信息技术。定义：信息技术（Information Technology，简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。分组讨论（分钟）〔布置任务〕请各组派代表小组讨论：一人记录，其他人讨论；合作式学习，培养协作精神教师总结 2、网络通信技术主要是进行信息传递。（展示相关图片） 3、计算机技术主要是用来存储、加工和处理信息。（展示相关图片） 同学们有没有发现，遥感技术和通信技术都需要计算机技术的支持。如我们的气象云图，卫星将信息数据传回地面后，利用计算机存储起来，通过分析、处理生成我们看到的气象云图。所以说计算机技术是现代信息技术的核心，对应的计算机是信息处理的核心工具。 理解、分析 完善学生的知识 分组讨论（分钟）观看短片 回答 培养协作精神集思广益观看短片我们一起学习了信息技术的定义、并在信息取、传递、三个方面技术的三个主要技术；最后结合。通过这课我们要掌握信息技术的含义、信息技术的构成并且养成良好的信息习惯，让信息极大限度地为我们服务。“我家里的生活变化”为题，围绕信息技术在你家庭生活中的应用、作用和影响，撰写一篇调查短文。 六、教学反思 1