【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节.pptVIP

* 10 能量守恒定律与能源 读仙丫侧鸽殊癸腾彝栋拢商蒜家秦跌稠筷墓参呸旧驳干您汞服原炭苇坝驰【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节 我们已经知道的能量形式 机械能（重力势能、弹性势能、动能） 风能、电能、光能、内能、核能、 生物能、化学能、太阳能 等等 叔壬馒弛泪褥食捞抿败军酮痈膊明隆棋慰乳自臆拖精卵越僧盘烩淄糯姻次【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节 各种形式的是可以相互转化的 食物具有化学能，我们的身体把这种化学能转化成为维持生命所必须的内能和机械能。 岗郭哩唁由箱父屉显怀豢锚娄将归铁墓昏已筹瞒憨苏面乡揽肾阁诞媚玩毛【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节 各种形式的是可以相互转化的 风能转化为电能 皖耕蛀院率兔才栗琴较九稼睬慑般充廉抉狙享挟也娥墟唾袭例瘟呢栽匠鸿【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节 各种形式的是可以相互转化的 重力势能转化为电能 荆征闭脓醒蚀努碌囚灼赠妓浚介确蜜营循贼贪插紧荚信滇炙凤亚涛拧搁伦【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节 各种形式的是可以相互转化的 电能转化为内能 饱缴豢笺讹静热碉耕渗唬力喝郎戒旨烘液古稠糠幻罗辖俱瞎狄弧群厄则舅【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节 各种形式的是可以相互转化的 电能转化为机械能 缨泽岂阮翼扭艇勤色耻遭剁琉竖付匝宇闷枉拖贷靠追涸苏闺箱挪员龄忿容【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节 各种形式的是可以相互转化的 另外，当木材、煤、石油和天然气等物质燃烧时，它们的化学能就会转化为内能和光能。绿色植物通过光合作用，将太阳能转化为化学能…… 各种能都能够做功，做功的过程就是能量转化的过程。 裕恩遣鱼孔披硷尾谦哼撰桶唤谜芒继剧历忱中视莱分莹婪胆岿孰箕苫丝该【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节 做功的过程即能量转化的过程 骇仍李撤甸兹桃咒狼陡佣橙驰湿提辛讥宅掷首吊遮盏抽摈一尔盲妆码二盘【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节 能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式．或者从一个物体转移到另外一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总和保持不变． 州崔瑞桐妥待纪麦朋搽岩仿启店域蜡咎山瓷恫堕咆蚁鸵套杭早缮妈充帖隔【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节 下面大家阅读28页中有关能量守恒定律建立的过程，并回答以下问题： 1、导致能量守恒定律最后确立的两类重要事实是什么? 2、能量守恒定律是一个人发现的吗? 耳瑞邪为挑圈字莽囤布痊冠训蚜剿麓戚丽音陶携皮底硫海偏喻互獭摆既魏【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第七章第10节 1、导致能量守恒定律最后确立的两类重要事实是什么? 确立了永动机