编译原理词法分析.docVIP

《编译原理》课程 实验报告 实验序号：《编译原理》第一次实验 实验题目：词法分析 实验日期： 2012.10.20 至2012.11.3 实验环境（操作系统，开发语言） 操作系统：Windows 开发语言：C++ 实验要求 将标识符的词法改为“以大写字母或小写字母开头，后面可以跟大写字母或小写字母或数字或下划线”。 将条件中的表示相等关系的单词“=”改为“= =” 增加字符串常量的识别。 将原来无小数的数改为可以有小数的数 实验步骤 用PL/0语言编写测试用例源程序。用C++语言编写词法分析程序。 运行词法分析程序，读入PL/0语言的测试用例源程序，进行词法分析。 设立断点，单步运行词法分析程序，依次单个输出单词。分析和理解词法分析程序，解释词法分析程序中的数据和变量变化的原因和输出结果。 根据上述“实验要求”修改词法分析程序，同时也应修改PL/0语言测试用例源程序中的相应的单词。 因为整个程序核心读取函数是getaword()函数，所以根据实验要求我进行了如下修改： 1. 将标识符的词法改为“以大写字母或小写字母开头，后面可以跟大写字母或小写字母或数字或下划线”。 if(cACharacter=a cACharacter=z ||cACharacter=A cACharacter=Z) //如果当前字符是小写的字母或大写字母 增加了读入大写字母的功能 do{ if(nAWordIndexMAX_LENGTH_OF_A_WORD) szAWord[nAWordIndex++]=cACharacter;//把当前字符放进单词数组里,单词数组下标加一 cACharacter=GetACharacterFromFile();//从文件中再读取一个字符 }while((cACharacter=a cACharacter=z || cACharacter=0 cACharacter=9 ||cACharacter=A cACharacter=Z||cACharacter==\_) cACharacter!=EOF); //只要后面继续跟a..z或0..9或A.....Z或下划线,就要继续看后面的字符 2. 将条件中的表示相等关系的单词“=”改为“= =” if(cACharacter===)//当前符号是=？ { cACharacter=GetACharacterFromFile();//如果当前符号是=,则要再看下一个符号 if(cACharacter===)//如果下一个符号是= {//则单词是条件符号== g_Words[g_nWordsIndex].eType=EQL;//单词类型为单词类型枚举值EQL strcpy(g_Words[g_nWordsIndex].szName,==);//识别出的单词放进单词队列g_Words中 g_Words[g_nWordsIndex].nLineNo=g_nLineNo;//在源代码文件中单词所在的行数 g_nWordsIndex++;//识别出的单词个数加一 cACharacter=GetACharacterFromFile();//再取一个符号,为下一步准备 return OK; } else coutendl----------条件判断符号为‘==’请修改错误！--------endl; } 3. 增加字符串常量的识别。 我自己增加了CHAR类型，对多处进行了修改，原理是如果遇到了单引号，则继续往下读取，并且认为是字符型，直到遇到下一个单引号或文件末尾为止。 代码主要如下： if(cACharacter==\ )//新增加的识别字符串功能 { nAWordIndex=0;//单词的第一个字符 do{ if(nAWordIndexMAX_LENGTH_OF_A_WORD) szAWord[nAWordIndex++]=cACharacter;//把当前字符放进单词数组里,单词数组下标加一 cACharacter=GetACharacterFromFile();//从文件中再读取一个字符 }while(cACharacter!=\ cACharacter!