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美国私立学校与公立学校的比较研究 河北大学教育学院　傅松涛　刘亮亮 　　内容提要：作为美国教育体系不可分割的一部分，私立学校在近几年来得到了良好的发展，并形成了自己鲜明的特点。与公立学校相比，两类学校在学校规模、学生的学业成绩、教师的教学和学校的管理方式等方面存在较大的差异，只有把握好差异存在的深层原因，才能更好地了解和分析当前美国的教育情况。　　关 键 词：美国；私立学校；公立学校；特点；比较 　　美国的私立中小学校根据宗教教派的关系划分，主要有三大类型：天主教教会学校，其它教派教教会学校和无教派独立学校。在各类私立学校的规模上，其它教派教教会学校数量最多，天主教教会学校次之，无教派独立学校数量最少，分别占全美所有私立学校总数的49％、28％和23％。宗教教派私立学校主要分三大类，分别是：天主教教会学校、路德教教会学校和保守派基督教教会学校。这三类学校拥有全美私立学校学生的大多数，学生数分别是250万、22万和 82万，占全美私立学校学生总数的4．7%、 0．4%和1．6%。其它教派教会学校和非教会学校分别有学生88万和90万，各自占全美私立学校学生总数的1．7％。　　本文所研究的美国私立学校包括私立幼儿园、私立小学和中学，不包括私立大学。本研究所采用的数据一般出自美国国家教育统计中心的“2003年学生阅读能力评估报告”。 　　一、私立学校的发展概况： 　　根据美国国家教育统计中心（NCES） 2004年12月的统计数字，截至2001年秋季学期，美国共有私立中小学校29，273所，比 1999年秋季学期统计的总数27，223所增加了2050所。按地区划分，私立学校数量最多的是南部地区，共有9171所；数量最少的则是西部地区和东北部地区，分别有6092所和 6556所。91％的学校至少开办小学教育， 60％为私立小学，9％为私立中学，31％的学校是既办小学教育又办中学教育的混合学校。82％的私立学校注重开展正规的初等或中等教育课程，不足10％的开展其它特殊形式的教育，如蒙台梭利教育、职业技术教育和早期儿童教育等。　　1、私立学校的学生情况　　2001年秋季学期的统计数据显示，私立学校共有学生5，341，513人，比1999年同期的5，162，684人增加了178，829人。在 2001-2002学年，私立学校中小学生数量约占全美中小学生数量的10％。约76％的私立学校学生是非西班牙裔白人，10％的学生为黑人，9％的学生为西班牙裔人，1％的学生为美洲印第安人或阿拉斯加土著居民，5％的学生属于亚裔或原太平洋诸岛上的居民。　　不同类型的私立学校在学生数量上存在差异，越来越多的学生选择到天主教教会学校而不是其它教派学校入学。天主教教会学校和其它教派教会学校的学生数分别占私立学校学生总数的47％和36％，而无教派独立学校的学生数最少，只占总数的17％。　　私立学校学生数量最多的是南部地区，共有1，641，474人，最少的是西部地区，共有1，008，408人。43％的学生就读于城市中的私立学校，43％的学生就读于城郊或大市镇上的私立学校，15％的学生就读于农村地区的私立学校。其中，54％的学生到私立小学入学，16％的到私立中学入学，30％的到办小学和中学的混合学校入学。92％的学生入学后接受正规的初等或中等教育课程，不足5％的学生选择接受其它形式的特殊教育课程。　　2、私立学校的教师情况　　2001年秋季学期的统计数字显示，全美私立学校中共有全日制相当值的教师（full-time-equivalent teacher，即把兼职教师折合为专职教师人数的当量，是教育管理和教育统计中常用的概念）数量为425，406，比 1999年同期的395，317人增加了30，089人。　　教师的数量按学校的类型分布不均，其它教派教会学校雇佣了绝大多数教师，其次是天主教教会学校，最后是无教派独立学校，它们的教师数量分别占私立学校教师总量的39％、37％和24％。其中，南部地区的私立学校拥有数量最多的教师，共142，650人；西部地区教师数最少，只有76，128人。　　私立学校中48％的教师任职于私立小学，16％的教师任职于私立中学，37％的教师任职于既办小学又办中学的混合学校。 88％的教师在私立学校中教授正规的初等和中等教育课程，不足5％的教师教授其它特殊的教育课程。　　3、私立幼儿园的情况　　全美共有私立幼儿园6，622所，共有学生98，413名，雇佣了15，398名教师。其中，67％的私立幼儿园是无教派的，31％是其它教派的，2％是天主教派的。　　为方便统计，在本文中的所有私立幼儿园被划归为初等教育，98％的幼儿园学生数量不超过50人，78％的幼儿园实行早期儿童教育计划（early childhood program），21％