§8、3-8、4理想气体状态方程供参习.doc

高二物理统一导学案 编写人：侯炜成 编写时间：2011-4 使用时间：2011-4 §8.3理想气体状态方程 §8.4气体热现象的微观意义 【学习目标】 （一）知识与技能 1．了解理想气体的模型，并知道实际气体在什么情况下可以看成理想气体。 2．能够从气体定律推出理想气体的状态方程。 3．掌握理想气体状态方程的内容和表达式，并能应用方程解决实际问题。 4.初步了解什么是统计规律 5.理解气体分子运动的特点 6.能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，知道气体压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相关联系。 7.能用气体分子动理论解释三个气体实验定律 （二）过程与方法 通过学生提前预习、分组讨论、展示成果、教师点评的过程进行新课的传授 （三）情感态度与价值观 通过由气体的实验定律推出的理想气体状态方程，培养学生的推理能力和抽象思维能力 【教学过程 1 .计算的主要依据是液体静止力学知识。（已知外界大气压为P0） ①液面下h深处的密度为ρ的液体所产生的压强为p= ＿＿＿＿ ②液面与外界大气相接触。则液面下h处的压强为p= ＿＿＿＿ ③同一密闭气体，对器壁的压强处处相等 ④连通器原理：在连通器中，同一种液体（中间液体不间断）的同一水平面上的压强是相等的。 【例1】：计算图2中各种情况下，被封闭气体的压强。（标准大气压强p0=76cmHg，图中液体为水银） 【针对练习1】如图4所示，在一端封闭的U形管内，三段水银柱将空气柱A、B、C封在管中，在竖直放置时，AB两气柱的下表面在同一水平面上，另两端的水银柱长度分别是h1和h2，外界大气的压强为p0，则A、B、C三段气体的压强分别是多少？ 2、求用固体（如活塞等）封闭在静止容器内的气体压强，应对固体 （如活塞等）进行受力分析。然后根据平衡条件求解。 【例2】：三个长方体容器中被光滑的活塞封闭一定质量的气体。如图3所示，M为重物质量，F是外力，P0为大气压，S为活塞面积，G为活塞重，则压强各为： 【针对练习2】： 已知： 【针对练习3】：如图所示，活塞质量为m，缸套质量为M，通过弹簧吊在天花板上，气缸内封住了一定质量的空气，而活塞与缸套间无摩擦,活塞面积为S，则下列说法正确的是( )　(P0为大气压强) A、内外空气对缸套的总作用力方向向上，大小为Mg B、内外空气对缸套的总作用力方向向下，大小为mg C、气缸内空气压强为P0-Mg/S D、气缸内空气压强为P0+mg/S 二、理想气体状态方程 1、理想气体： 2、结合课本24页“思考与讨论”，推出理想气体状态方程内容 3、表达式： 【例3】：?一水银气压计中混进了空气，因而在27℃，外界大气压为758毫米汞柱时，这个水银气压计的读数为738毫米汞柱，此时管中水银面距管顶80毫米，当温度降至-3℃时，这个气压计的读数为743毫米汞柱，求此时的实际大气压值为多少毫米汞柱？ 【针对练习4】：内径均匀截面积为5cm2的U形管，右侧封闭，左侧有一个质量可忽略的可在管中无摩擦滑动的活塞，管中水银柱的高度差为6cm，封闭的两段气体均为11cm，活塞上下的压强均为76cmHg， 今用力缓慢地向上提活塞，使两管中水银面相平。 1、活塞在A管中向移动的距离是多少？ 2、这时力F应为多大？ 三、气体热现象的微观意义 1、气体分子运动的特点 （1）气体分子模型：气体间的距离较大，分子间的相互作用力十分微弱，可以认为气体分子除相互碰撞及与器壁碰撞外不受力作用，每个分子都可以在空间自由移动，一定质量的气体的分子可以充满整个容器空间。 （2）气体分子总在做杂乱无章的热运动。 （3）从总体上看气体分子沿各个方向运动的机会均等，因此对大量分子而言，在任一时刻向容器各个方向运动的分子数是均等的。 2、气体温度的微观意义： 大量气体分子的速率是按一定规律分布，呈“中间多，两头少”的分布规律，且这个分布状态与温度有关，温度升高时，平均速率会增大。 ★＿＿＿＿是分子平均动能的标志。 3、气体压强的微观意义：气体压强是大量气体分子撞击器壁的宏观表现 ★从微观上看，气体压强的大小跟＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿有关。 4、对气体实验定律的微观解释： ①玻意耳定律：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②查理定律：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③盖·吕萨克定律：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【课后巩固与跟踪练习】 1.下列说法正确的是（ ） 玻意耳定律对任何压强都适用 盖·吕萨克定律对任意温度都适用