人教版初三第一学期期中考试语文试题.docVIP

初三月考语文试题 一、积累与运用（21分） 1、给加点的字注音。（3分） 虔诚（ ） 倒坍（ ） 奄奄一息（ ） 2、请找出下面词语中的错别字并改正。（3分） 荣膺 慰籍 颓唐 通霄达旦 吹毛求疵 断璧残垣 3、下列各句中没有语病的一句是（ ）（2分） A、电子工业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中关键在于要加速造就一批专门人才。权威人士强调：国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件再发生。( ) （2分） (A)红血球、白血球、血小板 (B)人体内奔腾的江河 (C)人体的血液为什么是红色的 (D)人体血液的构成 19、 本文第②段中画括号部分的说明顺序是下列哪一项? ( ) （2分） (A)从概括到具体 (B)从整体到部分 (C)从结果到原因 (D)从主要到次要 20、 为什么说“白血球是保卫人体健康的卫士”？（2分） 21、 本文第④段中画横线的语句使用了 的说明方法； 加点词“它们”指代的是 。（2分） 22、 从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词，将它们分别写在横线上。（2分） 形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里，所用的词： 说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在，所用的词： 23. 阅读全文可以了解到，人体的血液由 和 组成，说得再具体些，血液 中含有 、 、 、 四种成分。（3分） （四）（13分）? ①“我磨墨，墨磨我”，这是画家韩羽的一枚书法印章。他自幼热爱文学、戏剧。搞漫画创作，是在上世纪50年代初期开始的。那时，他向省报投稿，天天投，天天退，如此持续了几年，把美术编辑都投怕了。他在回顾自己的成长过程时曾幽默地写下了如此对联：“惯以坏画充好画，聊将嘘声作赞声。” ②两个“磨”字，意蕴深远，耐人寻味。磨墨，“朵朵花开淡墨痕”，磨我，独树一帜丹青手。他的书画功底老到、深厚，不但“磨”进了电影、戏剧，而且“磨”进了书法、“磨”进了文章杂学。他的书、画、文章，外行觉得有意思，内行觉得见功夫，堪称独一无二。他创作极认真，圈里人都知道，韩先生一是作画少，另就是自己不满意的作品绝不拿出来，而是撕掉。他的标准不是创作不出手，他不愿重复自己，不愿复制自己。他的作品轻松好玩，令人赏心悦目，据说他的创作过程是很痛苦的。先是摩拳擦掌，跃跃欲试，继而掼笔撕纸、长吁短叹，久不得其要，继而灵感偶至，马上抓住。韩羽的“磨”字诀给人生以太多的教益。 ③磨，磨难、磨炼、磨砺、磨合……似乎都和人生有缘，所以许多人生警语，也都带着“磨”字：“只要功夫深，铁杵磨成针”，“锲而不舍，金石可镂”，“宝剑锋从磨砺出”……警示人们要认识磨、善待磨、不怕磨，要耐磨、多磨、自觉磨。“磨”是砥砺，增其锋利，“磨”是打造，锻出新生；“磨”是一次次与外力的对抗和较量，是一个个引发事物发生渐变的过程。《浮士德》里土地之神唱了这样一首人生之歌：“生潮中，业浪里，淘上复淘下，浮来又浮去，生而死，死而葬，一个永恒的大洋，一个连续的波浪，一个有光辉的生长……”其意蕴涵的也是“磨”。人生是“磨”而强，“磨”而亮，“磨”而奋发向上。有的人下岗了，却打拼出一番新天地；有的人失败了，却东山再起；有的双腿失灵，却走得更远了……自古雄才多磨难，酸甜苦辣各种滋味的“磨”，使得他们砺心练脑、强魂健魄，走向新生。 ④巴尔扎克把他的创作经验概括为一句话，刻在他的手杖上：“我粉碎了每一个障碍！”19世纪后期，奥地利作家弗朗茨·卡夫卡，在总结他的一生特别是他的创作时，也引用过巴尔扎克