厦门理工学院学分制学籍管理规定.docVIP

附件 厦门理工学院学分制学籍管理规定 总 则 第一条 为了适应高校教学改革发展的需要，加强教学管理，规范学生的学习行为，提高教育质量，培养合格人才，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和《中华人民共和国学位条例》，结合我校实际，特制定本规定。 第二条 学校的主要任务是为国家培养高素质的社会主义建设者，应当加强学生管理，健全规章制度，规范管理行为，不断提高管理水平和人才培养质量。 第三条 学生应当热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有为国家富强和人们富裕而艰苦奋斗的献身精神；应当自觉遵守国家法律、法规，遵守校纪校规，注重思想修养，陶冶情操，并有良好的道德品质、文明风尚，有良好的心理素质、身体素质；应当发扬良好的校风，勤奋学习，不断实践，锐意创新，努力掌握现代科学文化知识、专业技能，成为适应21世纪发展需要的具有创新精神和实践能力的各类专门人才。 第一章 学生的权利与义务 第四条 学生享有下列权利： 参加教育教学计划安排的各项活动，按学校规定使用教育教学设施、设备、图书资料等教学资源；按照国家及学校有关规定参加社会实践、社会服务、科技服务、勤工助学、学生社团、文娱体育等活动；按规定获得奖学金、助学金，申请助学贷款；在对学校给予的处理不服有提出申诉的权利； 对学校的教育教学改革等方面提出建议；国家法律、法规规定的其他权利。） 二级制 绩点系数 90～100 4.0～5.0 优 4.5 合格 2.5 80～89 3.0～3.9 良 3.5 70～79 2.0～2.9 中 2.5 60～69 1.0～1.9 及格 1.5 59以下 0 不及格 0 不合格 0 2、学分绩点的计算 课程的学分乘以绩点系数为该门课程的学分绩点，即：某一门课程的学分绩点=该课程的学分数×该课程的绩点系数。 一学期各门课程所得的学分绩点相加，即为该学期的学分绩点；一学年各门课程所得的学分绩点相加，即为该学年的学分绩点；各学期（或学年）的学分绩点相加，即为毕业的总学分绩点。 3、平均学分绩点的计算 即：平均学分绩点为课程学分绩点之和除以所取得的所有学分。毕业总平均学分绩点为毕业总学分绩点除以总学制内所修学分总数。 第十六条? 期末考试（考查）可根据课程教学目标、内容等特点，采用闭卷笔试、开卷笔试、口试、口试笔试兼用、项目实物制作和实际操作等方式，并可采用计算机及网络技术等现代教育技术手段进行。各门课程的考核方式由任课教师提出，教研室主任根据专业、年级以及课程的性质、特点审核确定。每门课程笔试时间一般为两小时，个别课程确因特殊情况需增减考试时间的，须经系分管领导批准，报教务处备案。 体育课的成绩根据考勤、科目测试成绩和实际表现综合评定。 凡教学计划规定单独设课的各种实践性教学环节，每学期均按一门课程计算。实践性课程的成绩根据课程考核、课内外作业、平时测验、实验或实习报告及实际表现综合评定。 毕业设计、毕业论文、毕业（期中）实习、生产实习均按一门课计算。 第十七条? 课程考核不及格的学生必须重新学习。学生对已修读的课程，无论何种原因未取得学分，均需重新学习（非限定性选修课和公共选修课允许重选）。重新学习课程的考试与下一年级相同课程的考试同时进行，若考试与本学期其他所修课程的考试时间有冲突，重新学习课程考试紧跟冲突课程之后进行。 第十八条? 学生因公、因病或直系亲属亡故等原因而不能参加考核（包括重新学习考核），必须及时在考试前携带有关证明向学院(系)办公室提出缓考申请。 原则上学生每个学期申请缓考的课程不得超过2门，同一门课程只能申请一次，超过两门课程以上缓考的需报教务处审批。 因病缓考的需填写缓考申请表，并附经校医疗部门确认的医院证明、病历卡及医药费票据等或医疗部门诊断证明，经系分管教学领导批准后方可缓考。原已获准请假的学生，期末不能参加考试的，必须另行申请缓考。 缓考课程的考核统一安排在下学期期初单独进行，且不得再申请缓考，缓考不及格必须参加重新学习。 第十九条? 无故缺考者，该课程成绩以零分计，必须申请重新学习。实验课缺做实验达1/3，或某门课程缺课学时达该门课程学期总学时1/3者，该门课程成绩按零分计，直接由其申请听课重新学习。 考试违规或作弊者，该课程成绩以零分计，必须申请听课重新学习，并将视情节轻重给予相应的纪律处分。 第二十条? 任课教师原则上应于课程考试结束后3天内，在教学管理系统中录入学生成绩，并按规定打印学生成绩登记表，经任课教师和教研室主任签字后送系办公室存档。 第二十一条? 学生考核不及格的课程成绩在学生成绩档案上不作记载。重新学习考核合格成绩记载时应注明重修。 第五章?? 选修、免修、缓修、补修、重新学习、第二专业 第二十二条?关于课程的分