小学品德与生活（社会）课程标准学习辅导.pptVIP

几点建议： １.树立品德学科专业意识，不断提升专业素养 ２.树立团队建设意识，全面推进教研创新 ３.树立资源整合意识，整体提升教学实效 Tel QQ:465841572 E-mail:qpwang@ * 华南师范大学基础教育培训与研究院 《中小学德育》杂志社　　　 王清平 Tel QQ:465841572 E-mail:qpwang@ １.针对时代变化的要求，加强了社会主义核心价值体系教育，体现了课程的价值引领性。 　　在品德与生活（社会）课程标准中的“前言” 部分都提到了： 良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。 加强社会主义核心价值体系教育，培养良好的公民素质、创新精神和实践能力。” 课程性质 　　品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 　　品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。 　　　品德教育是一种价值观教育，在一个价值多元化的社会中，我们要引导儿童在多元价值中做出正确的、合理的选择，绝不是“干什么都行”“做什么都允许”的片面相对主义。