年人教语文七下华南虎之六.pptVIP

  合作探究： 研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！ ■ 诗人写的仅仅是一只困境中的华南虎吗？ 人类囚禁的不是一只老虎，而是一个不屈服、不苟活的高贵的生命！是一个不羁的灵魂！ 我终于明白…… 我羞愧地离开了动物园， 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去， 我看见了火焰似的斑纹 和火焰似的眼睛 还有巨大而破碎的滴血的趾爪！ 读出困境中诗人对自由的渴望！ 华南虎 牛 汉 铁笼 牛棚 自由 不羁的灵魂 象征 表现了诗人对精神自由的追求对人格独立的渴望！ * * * * * * * * ■把烦恼抛到昨天，把快乐装进行囊，打起十二 分的精神走进我们多彩的课堂，为我们的快乐再增加一份篇章！ 教师寄语 每日提醒：我的书本摆放整齐了吗？ 我的坐姿端正了吗？ 我有信心在课堂上积极发言吗？ 美丽而又威武的华南虎现在只剩下几十只了， 再看一看这些濒临灭亡的老虎吧，山林中没有了它 们，世界将变得多么的单调…… 课堂加油站 有一个不羁的灵魂， 掠过我的头顶， 腾空而去 华 南 虎 牛汉 初中语文 七年级下册二十八课 学习目标： ■了解作者、有感情的朗读课文 ; ■感受华南虎执着的灵魂和追求自由的精神。 1、读通顺（争分夺秒） 快乐自学： 自学好学勤学学而自用；无思厌思废思思而无功。 自学导航 ■扫除生字词障碍、边听读课文、边做好记录； ■小组内自由朗读课文、相互点评； ■各组推荐代表在班内展示朗读 铰链（ ） 斑斓（ ） 呵斥（ )　 不羁（ ） 咆哮（ ）（ ）　 沟壑（ ） 趾爪（ ）（ ） 抽搐（ ） 苍苍莽莽（ ） 和（ ）着热血 chù mǎng lán jī hè huò ji?o páo xiào zh? zh?o hē 自学检测 笼里的老虎 背对胆怯而绝望的观众/安详的卧在一个角落， 有人用石块砸它 /有人向它厉声呵斥 有人还苦苦劝诱 /它都一概不理！ 又长又粗的尾巴 /悠悠的在拂动， 哦，老虎，笼中的老虎， 你是梦见了苍苍莽莽的山林吗? 是屈辱的心灵在抽搐吗? 还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众? 精彩展示 我最棒！ 你的趾爪 /是被人捆绑着 活活地铰掉的吗？ 还是由于悲愤 /你用同样破碎的牙齿 （听说你的牙齿是被钢锯锯掉的） 把他们和着热血咬掉------ 我看见铁笼里/灰灰的水泥墙壁上 有一道一道的血淋淋的沟壑 像闪电那般耀眼刺目！ 快乐自学： 自学好学勤学学而自用；无思厌思废思思而无功。 2、读出情——有感情的朗读课文，抓住关键词语品悟： A、从____ 这句话/这个词，我看到了一只________的老虎； 可以描述这只老虎的外貌和处境，也可以揣摩它的个性和心灵 B、从_____________我看到了一群______的观众 通过观众对华南虎的做法、态度进行分析 自学导航 自学导航 各小组把讨论的答案写在小组黑板上 向往自由 蔑视世俗 威武不屈 勇于抗争 合作探究： 研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！ 华南虎的自白 ■ 面对着这样一群冷漠无聊的观众、这样一个禁锢自由的铁笼，试想，如果笼中的老虎会说话，它会说些什么？ 探究导航 结合课文内容，可以采用第一人称; 也可以按照： 华南虎愤怒（生气、沉静、不屑...）的说..... 华南虎的自白 我，一只普普通通，平平凡凡的华南虎，也可称得上是国家一级保护动物。但自从我诞生在这个世界后，几乎都是在危险中度过。至今，我还能清楚地记得那一阵阵枪声使我先后失去了父母、姐妹、兄弟，只剩下孤独和寂寞....... 　 终于有一天，我再也没有力气逃命了——只能眼睁睁地被一个猎手抓走……被关在笼中受人类玩弄，践踏，讥讽……唉！我为了反抗，渴望自由，只能有趾爪拼命地抓，血淋淋的墙壁就这样被我用悲愤染成了红色。 唉！我真感到奇怪，也感到惊讶，不是保护动物吗？可我怎么也感觉不到一点安全感？人类啊，难道现在你们还执迷不悟吗？我们是你们的朋友，你们为什么要伤害我？难道你们不为自己给予我这种高贵动物的羞辱而感到惭愧，耻辱吗？我需要自由！ 那阵阵猎枪声