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如何寫論文- 避免抄襲和剽窃 寫論文: 目的 讓同學 細仔閱讀和理解課堂和課本的內容 對課程有更深入的認識 自行找資料 熟習研究和搜集的方法等 學會整理資料 自學、獨立思考和判斷 讓老師 評估同學的認識和能力 及時改進教學 寫論文:切忌 在網上或從別人的書本文章等抄東西 當作自己的論文內容 這樣做 失卻做習作的意義 無法達到寫論文的目的 更嚴重的 這屬剽窃他人作品 (plagiarism) 是不誠實的行為 如同考試作弊 如同在現實生活中偷人家的東西 在法律上屬侵權行為,可能被著作權人追究 寫論文:切忌 縱容剽窃 有違大學教育目的,亦害了同學 日後工作時剽窃,後果不堪設想 要謹記 只抄襲一句,也算抄襲 從這本書抄一句,從另一本書抄另一句,也算抄襲 論文不應東拼西湊的,應有同學的思路 不是借口 同學說,不知抄襲的意思 是否抄襲,同學其實很容易知道 一:　有沒有把人家的東西搬字過紙? 二：有沒有從網上粘貼過來? 習作應是用自己的文字寫成 不是借口 寫論文，不知如何入手？ 問同學、問老師 寫論文就是一個學習的機會,没付出、沒收穫 抄襲就是不願付出 人家已經寫全了，我怎麼寫也比不上人家的文章？ 唸歷史的同學，就不用做習作？ 有人寫了，同學就不用寫？ 學習包括吸收知識後再創新 更糟的： 老師無法從別人的文章得知同學的學習成果和水平 你要做的 多閱讀,並理解 根據老師提供的書目,看書本、文章和資料,包括法規等 再自行找多些資料 明白老師出的題目 並按題目寫論文 不要擅自更改題目 如要收窄範圍,應先徵得老師同意,以免弄錯 如老師容許同學自定題目 則要攪清楚自己的題目,不要東拉西扯 你要做的 用自己的文字寫論文,並包含自己的分析和觀點等 讓老師知道的你的思路和學習心得 論文當然可以包含別人的研究成果和評論 因為大部份同學不可能超越前人、或有什麼高見 但必須讓老師知道哪些是你的,哪些是別人的,並註明出處 步驟 寫論文有很多方法 以下謹供同學參考，熟習後可加以改進 第一步: 仔細閱讀課件,掌握課程及議題的重點 第二步: 仔細閱讀題目，以求充分明白問什麼及要回答什麼 包括將題目分拆成主要部份 (major components) 這有助你起草大綱 (outline) 步驟 第三步: 閱讀課本相關部份及書目內提及的書本和文章 第四步： 自行找更多的資料，包括到圖書館找、上網找 步驟 第五步： 一邊看參考書和資料 記下重點和將引用的語句，以及有用的頁數等 一邊起草和修改大綱 大綱應包括論文的重點(main points) 和主要論據 (major arguments) 不斷閱讀、做筆記、修改大綱 直至你有信心，認為已掌握足夠的內容,可以開始寫論文 　 步驟 第六步： 移走書本等參考資料 以避免抄襲 依據大綱列出的重點和論據，撰寫你的論文 要讓老師看到你的思路 有必要時 再翻看之前的資料，或再找些新資料 吸收後，將資料移走再繼續寫 步驟 第七步 可在論文的適當地方,加入別人文章的部份內容 但份量要適中 舉例說: 一篇二千字的文字,不應有幾段近百字的引述 更絕不能以人家的文章為主，或將多篇文章拼貼 要註明出處（請留意註腳與書目是不同的） 步驟 第八步 當寫完論文後，應再看一遍或多遍 查找有否錯漏? 有些同學連自己的名字也忘記寫上 論點是否站得住腳? 整篇論文沒有犯駁的,是連貫和順暢的,而非支離破碎、東拉西扯的 (coherent and consistent) 第九步 附上書目 論文的結構 長篇和短篇的不同 長篇的 應有章節,如書本般 短篇的 亦應分成幾個部份,包括前言、論文的主體和結論等,但未必要寫明在論文裡 可加入幾個小標題,讓老師和讀者較容易掌握文章的思路 註腳與書目 不同的刊物有不同的要求 有些要附書目和註腳,有些不用, 在學校裡, 看個別老師的要求, 但一般都應包括書目和註腳 書目(參考文獻) 附在論文最後部份 有些書和資料可能在正文未提到的 目的: 讓老師和讀者知道你看過什麼書本、文章和資料 亦讓以後寫論文的人參考用 註腳與書目 註腳(腳註) 在句子後面附上編號,並於該頁或文章後面,說明出處 應包括作者、文章和刊物的名稱、 頁數、出版機構名字等細節 發揮多個作用 講明資料出處 讓讀者知道是引用別人的東西,或 就某一點作較細仔的解釋 註腳與書目 書本 書目: 作者（編者）＋年份＋書名＋（出版地＋出版社名稱） 黄瑚主编 (2004) :《新闻法规与职业道德教程》(上海:复旦大学出版社)。 註腳: 作者（編者）＋年份＋書名＋（出版地＋出版社名稱） ＋參考頁數 黄瑚主编 (2004) :《新闻法规与职业道德教程》(上海:复旦大学出版社)，第20頁。 註腳與書目 期刊 書目: 作者＋年份＋文章名稱＋期刊期數＋期刊