《气象学与气候学》实习报告 2供参习.doc

《气象学与气候学》实习报告 一、 实习时间：2013年5月30日——5月31日 二、实习地点：黔东南州气象局 三、实习的主要内容： 1、空气温度和土壤温度的观测； 2、空气湿度的观测； 3、气压观测； 4、云的观测； 5、风的观测； 6、日照、降水和天气现象观测； 7、分析等值线； 8、分析天气图。 四、实习目的（对应相应内容）： 1、理解各种气温观测仪器的构造原理，掌握气温观测的方法； 2、通过湿度观测，掌握根据干湿球温度表的读数查算绝对湿度、相对湿度、饱和差和露点的方法。在此基础上，进一步弄清楚有关湿度的一些概念及它们之间的相互关系； 3、通过实习掌握气压观测仪器的构造原理和气压读数订正的理论根据和方法； 4、进一步了解各云层及其类别的特征，掌握云状判别、云量、云高和云的观测记录方法； 5、了解测风仪器的原理，并掌握风向，风速的观测方法； 6、理解日照、降水观测仪器的构造原理，掌握日照、降水和天气现象的观测记录方法； 7、通过实习使学生熟悉分析等值线的原则、方法和技能； 8、通过实习不仅使学生了解分析天气图的原则、方法和步骤，同时了解天气图上温、压场配置关系和天气系统的高、低空对应特点，以加深对天气系统结构的理解。 五、实习过程： 班级的人数较多，我们主要采取了分组进行，我是分到地三组，在四天的实习当中，其中一个人只实习了两天，一二组为前两天，三四组为后两天。 5月30日，我们三四组前往了黔东南州气象局，然而，在实习地，带领我们实习的工作人员按照实习的内容、任务和资源的空间分配又把我们细分成三个小组，其中我是在第二小组，同时也把实习内容分成三个环节来进行，各组跟着分配带队的工作人员依次循环完成各项内容。 当天上午（即我实习的第一天上午），我激情昂扬，满怀信心和我组的同学跟着领队的工作人员来到气象观测场。在那儿，工作人员将观测场的所有仪器、其地理位置、占地面积等一一介绍给我们。 观测场：其海拔高度为720.3m，地理坐标为（108°59′E，26°36′N），面积是25m×25m。 仪器安置北高南低，部分仪器如下： 百叶箱：百叶箱是安置测定温度、湿度仪器用的防护设备。它的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。记录一天中太阳直接辐射达到一定辐照度的时间的仪器。常用日照计有两种：玻璃球试日照计和暗筒式日照计暗筒式日照计上部是一个黄铜制的圈筒，两边各穿一小孔。两孔距离的角度为120度，但孔要前后错开，以免上下午午日影重合。筒内放一涂有药水的感光纸，光线在上下午都能穿过小孔而射入筒内，使感光纸感光，而留下一条蓝色线条。筒上装一隔光弧板，使上下午光明确分开（除正午一、二分钟内，阳光可同时进入两孔，其余时间阳光均只能从一孔进入）筒口有一盖紧紧盖住筒口，以免日光进入使感光纸失效。从感光纸上感光线条的长度就可计算出日照的时间。用来测定以毫米为单位的降水量。是测定风来向的设备。风向标基本上是一个不对称形状的物体，重心点固定於垂直轴上。 当风吹过，对空气流动产生较大阻力的一端便会顺风转动，显示风向引。金属风向标由风标、风轮、尾翼、动杆、主杆、底座六部分组成风杯：它的感应部分是由四个圆锥形或半球形的空杯组成。空心杯壳固定在互成90°的十字形支架上，杯的凹面顺着一个方向排列，整个横臂架则固定在一根垂直的旋转轴上。风杯就变作匀速转动这样根据风杯的转速（每秒钟转的圈数）就可以确定风速的大小。接收传感器：主要接收测量仪器的数据并传输到电脑。 我们知道，地面气象观测的气象要素大都从观测场那儿的观测仪器所得到的，但是，它是如何测得我却是不知道的，工作人员在介绍是什么的同时也将它的工作原理、作用一一介绍，我在教室原本不懂得东西，听完介绍之后，让我恍然大悟，果真是见实明真知，由于设备的功能方面，工作人员也无法让我们自己动手观测的操作、观测，我们主要是聆听工作人员的讲解为主。通过他的讲解，我也知道了气象要素的那些数据是如何而来，在此，我认真听讲，做好笔记。 观测场旁边设有专门的接收数据工作室，在工作人员的带领下我们来到了工作室，看当天早上的气象的一些数据及其它的变化，接收的数据通过电脑分析显示，下面是实习当天早上的气象要素数据如下表： 气压 气温 相对湿度（％） 降水量 (mm) 地温(℃) 风向 风速 （m＼s） 海平面气压（hpa） 本测站气压（hpa） 水汽压 （hpa） 最高气温 ( ℃ ) 最低气温 ( ℃ ) 5cm深 10cm深 15cm深 20cm深 40cm深 1016.7 933.8 16.4-16.5 18.4 18