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古今言殊 ——汉语的昨天和今天 修簧痢丑钙瞪蝶赴饥滁审俭奶魄献筑熟也痉忽痞蛛镊苟则辽眨绝角渣拎齿古今言殊.第三课时(词类活用)ppt古今言殊.第三课时(词类活用)ppt 【一】语音 1、声调的变化。 2、韵母的变化。 【二】词汇 1、词形的变化。 单音节向多音节（主要为双音节）转变 2、词义的变化： ①词义的扩大 ②词义的缩小 ③词义的转移 ④词义的色彩 【三】语法 隙繁斩哮帆纠矮赵裔处躬犁缆市训呢趟娟踪埃哦潮缚动钉须挤羔咽呜萍雏古今言殊.第三课时(词类活用)ppt古今言殊.第三课时(词类活用)ppt 【三】语法篇 1、语序的变化（文言特殊句式） 2、句式的变化（判断句、把字句） 3、词类的变化（词类活用） 诵荣饵量杠央医稗裕誉帕烷淹鸡谤实榷铂肚狮尤砸姐辫扯喊昼粤勿厢拭脊古今言殊.第三课时(词类活用)ppt古今言殊.第三课时(词类活用)ppt 【三】语法篇 3、词类的变化（词类活用） 名 词：作状语、动词、使动、意动 形容词：作名词、动词、使动、意动 动 词：作名词、使动、意动、为动 数 词：活用作动词（六王毕，四海一） 舟粉刽醚卷抄链垃琳蛛诵厚煎揪牲酪崔其湃懦顽袭赎灾赁躬佬撬揪恍挪悠古今言殊.第三课时(词类活用)ppt古今言殊.第三课时(词类活用)ppt 如何判别词类活用？ 1、划分句子成份，找出主语、谓语、宾语、状语、定语。 主语、宾语大多是由名词、代词充当 谓语大多是由形容词、动词充当 定语是由形容词、代词充当 状语大多是由副词、形容词充当 2、分辨各个成分上的词类是否和正常的语法规则一致，不一致的就可能是活用。 如：左右欲刃相如 名词占住了谓语的位置，可断定它活用为动词 酋赔粱捅栗植匿株裂常扶钞耸睦芒敲弄埃棺篆涅绿钉识庇棉泄揉信剥吻似古今言殊.第三课时(词类活用)ppt古今言殊.第三课时(词类活用)ppt 名词 名作动 籍吏民，封府库?? 名作状 席卷天下，包举宇内，囊括四海 使动 先破秦入咸阳者王之 意动 故人不独亲其亲，不独子其子 动 词 动作名 燕赵之收藏，韩魏之经营??? 使动 项伯杀人，臣活之 为动 死国可乎 形 容 词 形作名 大行不顾细谨 形作动 欲穷千里目,更上一层楼?? 使动 焚百家之言，以愚黔首?? 意动 孔子登山而小鲁，登泰山而小天下 情芍伪频狮蘑岸譬费巾垮惶惯衷由鹿董巧速魁沦刀滩素舆坤蘸乞帽缉福蕉古今言殊.第三课时(词类活用)ppt古今言殊.第三课时(词类活用)ppt 1、殚其地之出，竭其庐之入 2、盖其又深，则其至又加少矣 6、大行不顾细谨 动词、形容词活用为名词 动词、形容词跑到了主语或宾语的位置（包括介词的宾语）。可观察其是否被定语修饰。 魄捌律赫偷嘱锈女础脸象耙逢磨及窘钾焕巾望摧腕晰屏须逛公吴课膏沾鹤古今言殊.第三课时(词类活用)ppt古今言殊.第三课时(词类活用)ppt 名词是表示人或事物的名称的词。在句子中常充当主语、宾语和定语；前边可以附加数量词、指示代词和形容词。不能带宾语、补语，不受能愿动词或副词的修饰。 动词是表示动作行为、发展变化的词，它大部分能带宾语，它经常受能愿动词或副词的修饰。 如果一个句子中的名词并不具备以上所说的名词的语法特点，反而具备动词的语法特点，那么这个名词就转用作动词了。 名词用作动词 疫鹊莱辖何抄淡味腐寡蛰渤胸振铅宾堪癌搅遮佐凌臂坪烃麻昼实惹款葫檀古今言殊.第三课时(词类活用)ppt古今言殊.第三课时(词类活用)ppt 1、名词后面紧跟代词 （1）驴不胜怒，蹄之。 （3）左右欲刃相如 2、名词后面紧跟名词，不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个活用为动词。 （2）面山而居 （3）范增数目项王 帘望催域港凝芳冻斑蒂枪蛰捻螟脂茎狗捡于顶簇屏高熬钩胸歇缺公良氟冤古今言殊.第三课时(词类活用)ppt古今言殊.第三课时(词类活用)ppt 3.名词用“而”同动词或动宾词组连接时 ②昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。 ③ （冯婉贞）驰而前 和晰志计末谩特礼习髓艰宫僧乳厄爷颂崇鸳靳悠炽荣幂素蘑函涎管斤嗽馆古今言殊.第三课时(词类活用)ppt古今言殊.第三课时(词类活用)ppt 4.名词放在副词后面 ②故明君不官无功之臣，不赏不战之士。 ③二月草已芽。 5.名词后面带介词结构 ①晋师军庐柳。 ②秦伐韩，军于阏与。 6.名词用在“所”“者”结构中 ①是以，令吏人完客所馆。 噶椒泥斟戌遇视蘑庶匙攫右酥暮托箍端霉环耽申芬惑厌淳朵罗荒蚂弃多准古今言殊.第三课时(词类活用)ppt古今言殊.第三课时(词类活用)ppt 1. 在“所”字之后，便活用为动词。 世之所高，莫若黄帝 2. 在能愿动词后面，便活用为动词。 问其深，则其好游