《论语》十二章(定)专用课件.ppt

子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。” 代词，它。这里指学问和事业。 代词，……的人 喜欢、爱好 以……为乐趣 孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。” “知之为知之，不知为不知”到底告诉我们什么道理？ 要有实事求是的求学态度。 内容解读 【本章大旨】这一章强调独立学习的重要性。 子曰：“饭 疏 食 饮 水，曲 肱 而 枕 之，乐 亦 在 其 中 矣。不 义 而 富 且 贵，于 我 如浮 云。” 吃饭 粗粮 冷水 弯着胳膊 对，对于 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 内容解读 【本章大旨】这一章安贫乐道精神的重要表述。 好的方面，优点 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而 从之，其不善者而改之。” 于此，意思是“在其中”。 孔子说：“几个人在一起，其中必定有我的老师。选择他们的优点学习，（发现自己也有）他们那些缺点就要改正。 “三人行，必有我师焉。”孔子对弟子说这番话的目的是什么？ 这是孔子从学习态度方面来谈的。告诫弟子要善于发现并学习别人的长处，取人之长，补己之短。告诉我们要向一切人学习。 内容解读 【本章大旨】这一章强调无论何时何地都要虚心向别人学习。 见到不贤之人和不贤之举，我们通常会产生惊愕、厌恶和愤怒之感，而孔子认为此时应该怎样去做？ 孔子认为面对不贤之人和不贤之举应该反思自我，完善自我。 内容解读 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 河，河流 流逝 舍弃 这，指河水 孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” 本章运用了什么修辞？ 比喻 用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。 内容解读 【本章大旨】这一章讲时光易逝，应珍惜时间。 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 军队 军队 普通的人，男子汉 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 内容解读 【本章大旨】这一章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。 子夏曰：“博 学 而 笃 志，切 问 而 近 思，仁 在 其 中 矣。” 广泛 忠实，坚守 恳切 仁德 内容解读 【本章大旨】这一章讲的是孔子的教育方法。 板书设计 板书设计 板书设计 学习方法 择其善者而从之，其不善者而改之 学而时习之，不亦说乎 温故而知新，可以为师矣 学而不思则罔，思而不学则殆 板书设计 饭 疏 食 饮 水…于 我 如浮 云 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 人不知而不愠，不亦君子乎 三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 修身做人 内容页 谢谢观赏！ 孔子的教育教学思想 ② 教育的基本方法 中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。（《雍也》） ——因材施教 ② 教育的基本方法 举一隅不以三隅反，则不复也。 （《述而》） ——触类旁通 孔子的教育教学思想 ② 教育的基本方法 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。（《子罕》） ——循循善诱，循序渐进 孔子的教育教学思想 ③ 教育的基本内容 不学《诗》，无以言。不学礼，无以立。 ——诗、礼是其主要课程 孔子的教育教学思想 ④ 教育的培养目标 学而优则仕。 ——具有仁义之心的仕、君子 孔子的教育教学思想 2.为学之道 ① 学习的态度 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《雍也》） ——爱学、乐学 默而识之，学而不厌。（《述而》） ——学而不厌 力不足者，中道而废，今女画。（《雍也》） 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。（《述而》） ——专心致志，持之以恒 孔子的教育教学思想 2.为学之道 ① 学习的态度 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《述而》） 敏而好学，不耻下问。（《公冶长》） 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《里仁》） ——虚心求教，不耻下问 孔子的教育教学思想 2.为学之道 ② 学习的方法 学而时习之，不亦说乎。（《学而》） ——温故知新 学而不思则罔，思而不学则殆。（《为政》） ——学思结合 如切如磋，如琢如磨。（《学而》） ——精益求精 孔子的教育教学思想 2.为学之道 ③ 学习的内容 文、行、忠