《隆中对》左红娜专用课件.pptVIP

赏析本文刻画人物形象的方法。 从各个方面描写刻画诸葛亮这个中心人物，是本文最主要的写作特点。开头一段写诸葛亮，从正面写他的非凡抱负；徐庶向刘备推荐诸葛亮，则从侧面来写。刘诸问答从正面通过人物自身的语言塑造形象，充分表现诸葛亮的天才预见，而刘备三顾茅庐、密谈后“与亮情好日密”、关张不悦、刘鱼水相答都从侧面表现诸葛亮的非凡才能。正面描写与侧面描写相照应，使诸葛亮这个人物形象更丰满。 本文结构 隆中对 一、诸葛亮青年时代之事 二、徐庶推荐诸葛亮 三、 刘 备 问 计 诸葛亮对策 抱负 作铺垫 侧面烘托 四、孤之有孔明，犹鱼之有水也 侧面烘托 1、不具备向东或向北 2、夺取荆、益州二州， 3、修明内政，联吴抗曹 未出茅庐而知天下三分 发展的可能性 作为根基 一.通假字 1、欲信大义于天下 2、自董卓已来 归纳整理 “信”通“伸”, 伸张 “已”通“以”, 以来 二.古 今 异 义 猖獗 今 古 有意 今 古 猖狂、凶猛而放肆 失败 故意 有某种打算、想法 犹 然 已 信 然志犹未已 犹鱼之有水也 自董卓已来 然志犹未已 今操已拥兵百万 然志犹未已 谓为信然 谓为信然 欲信大义于天下 信义著于四海 还 好像 停止 罢休 同“以” 已经 然而 这样 同伸，伸张 诚信 信用 确实 谓 因 好 谓为信然 君谓计将安出 谓先主曰 因屏人曰 高祖因之以成帝业 好为《梁父吟》 外结好孙权 情好日密 说 认为 对…说 于是 凭借 喜好 友好 友好 将 则命一上将将荆州之军 君谓计将安出 出郭相扶将 为 好为《梁父吟》 谓为信然 以弱为强者 贤能为之用 大将 率领 将要 挟持 吟唱 是 成为 被 遂用猖蹶 贤能为之用 此用武之国 用 因此 利用 运用 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 箪，用箪盛。名词作动词。 壶，用水壶装。名词作动词。 四.词类活用 五.请说出句式特点 1 诸葛孔明者，卧龙也。 2 君与俱来。 3 时人莫之许也。 4 君谓计将安出？ 5 贤能为之用 6 欲信大义于天下 判断句 省略句 宾语前置 疑问句 被动句 状语后置（相当于：欲于 天下信大义） 一、解释下列红色的词语。 ⒈谓为信然。 ⒉将军宜枉驾顾之。 ⒊凡三往。 ⒋欲信大义于天下。 ⒌遂用猖蹶。 ⒍汉室倾颓。 确实这样 拜访 总共 通“伸”，伸张 失败 衰败 巩固练习 二、用现代汉语翻译下面句子。 ⒈然志犹未已，君谓计将安出？ ⒉诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ 但是我的志向还不罢休，您看该采取怎样的办法？ 诸葛孔明是一条卧龙，您想见他吗？ 3.此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 这个人只能登门求见，不能降低他的身份把他召来。您倒应该降低身份去拜访他。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 诸葛大名垂宇宙，隆中胜迹永清幽。 两表酬三顾，一对足千秋。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 一番晤对古今情，三顾频烦天下事 3.关于诸葛亮的对联 阅读下面这文字，在了解大意的础上回答文后的问题 亮少有逸群（超众）之才，英霸（英雄）之器。身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚（表示诚意），厚相结纳（结交）。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质（听命）而备失势，众寡（兵力少）无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿（一向）服仰刘备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣军三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称尊号（称帝），拜亮为丞相，录尚书事。（节选自陈寿《进〈诸葛亮集〉表》） 这段文字中哪几句话是写隆中对策的过程？它的写法跟《隆中对》有什么不同？ 时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。 详略不同。 从这段文字看，“跨有荆、益”的方针是怎样实现的？ 亮……身使孙权，求援吴会。 权既宿（一向）服仰刘备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣军三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。 后备又西取益州。 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能 为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、 沔，利尽南海，东连吴会guì，西通巴、蜀，此用 武之国，而其主不能守，此殆dài天所以资将军， 将军岂有意乎？ 经历三代 地势 并列 依附 被代词“他” 可以 作为 转折 谋取 物资、全部取得 连接 到达 地方 转折