游褒禅山记练习.docVIP

游褒禅山记·基础训练 一、选择题 1．下列各组句子中加粗词的意义相同的一项是 [ B ] 2．对下列加粗词意义的分析正确的一项是 [ C] A．①②相同，③④也相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②各不相同，③④也各不相同 3．下列句中的加粗词的释义全都正确的一组是 [ A ] A．有碑仆道 仆：倒 褒之庐冢也 庐冢：也作庐墓。 B．其文漫灭 文：碑上残存的文字 有穴窈然 窈然：深远幽暗的样子。（碑文） C．有怠而欲出者 怠：穷困 咎其欲出者 咎：责怪 （懈怠） D．夫夷以近 夷：铲平 火尚足以明也 明：明亮 （平坦）（照明） 4．下列句中的加粗词的意义相同的两项是 [ BD ] A．以其乃华山之阳名之也 （命名） B．后世之谬其传而莫能名者 （说明） C．不名一文 （名:占有。一个钱也没有。形容极其贫穷。） D．人有百口，口有百舌，不能名其一处也 （说出） 5．选出与“以子之道，移之官理，可乎”中的“道”字用法相同的一项是把你种树的方法，转用到做官治民上，可行吗？ [ B ] A．何可胜道也哉 （说) B．策之不以其道 C．距洞百余步，有碑仆道 (路旁) D．从郦山下，道芷阳间行 （取道）从郦山向下,取道芷阳小路逃走. 6．下列各句中的“然”意义和用法不同于其他的一项是 [ B ] A．然视其左右，来而记之者已少 （然而） B．由山以上五六里，有穴窈然 （……的样子） C．然力不足者，亦不能至也。 （然:表转折,连词,但是.） D．然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔（然:表转折,连词,但是.） 7．下列句中加粗词与例句中加粗词的用法相同的一项是 又以悲夫古书之不存 之,位于主谓之间取消句子独立性,做悲的宾语 [ B ] A．余之力尚足以入 结构助词 B．后世之谬其传而莫能名者 C．不可以不深思而慎取之也 “之”是代词,指代“后世之谬其传而莫能名者”,即传闻. D．入之愈深，其进愈难 D代词 8．下列各句加粗的词，与“唐浮图慧褒始舍于其址”中的“舍”字，在用法上不同的一句是 舍:名词作动词,筑舍定居 [ C ] 以故其后名之曰“褒禅”动词:命名的意思 B．朝服衣冠 名词做动词,义为穿戴 C．盖其又深，则其至又加少矣 代词，游客 动词活用名词,到达的人 D．沛公欲王关中，使子婴为相 王：名词作动词，称霸，称王 9．下列各句中的加粗词不属于意动用法的一句是 意动用法是指某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。 [ D ] A．吾妻之美我者，私我也 主谓之间的之,取消句子独立性. 形容词活用为意动 B．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 拜……为师,以……为师意动用法. C．朔文辞不逊，高自称誉，上伟之用作动词,有赞赏的意味 D．火尚足以明也 形容词用作动词:照明 10．诵读时，句中停顿不当的一句是 [ B ] A．尽吾志也/而不能至者，可以/无悔矣，其/孰能讥之乎？ B．余/于/仆碑，又以悲/夫古书之不存，后世之谬/其传而莫能名者，何/可胜道也哉！ C．余/亦悔其随之/而不得极夫游之乐也。 D．以其求思之深/而无不在也。 二、常识填空 11．本文选自《王安石集________》，作者_王安石_______，字介甫________，号__半山______，封荆国公，世称_王荆公_______。谥“文”，又称__王文公______北宋___政治_____家、__思想______家。 12．“余第安国平父”中的“父”，通“__甫______”，是古代在男子名字下加的美称；“渔父”中的“父”，是对___对老年人的尊称_____。 三、翻译 13．尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ 译：尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗？ 14．余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！ 译：我对于那座倒地的石碑，又感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人弄清其真相的事，哪能说得完呢？ 拓展测试 1．选出下列句中加粗词活用不同类的一项 （ D ） A．唐浮图慧褒始舍于其址 B．以其乃华山之阳名之也 C．后世之谬其传而莫能名者 D．盖其又深，则其至又加少矣 2．选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项 （ D） A．距其院东五里 B．以其求思之深而无不在也 C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D．一之谓甚，其可再乎？ 3．选出不是判断句的一项 （ B ） A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B．褒禅山亦谓之华山 C．此余之所得也 D．此所以学者不可以不深思而