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第九单元 磁场 本单元知识由磁场、磁场力和左手定则、磁感应强度和磁通量组成。其中磁感应强度的概念和左手定则是本单元的重点。本单元内容在初中学习的基础上，对磁场的性质作了进一步的描述，增加了对磁场定量描述的方法，引入了磁感应强度和磁通量的概念；同时，还指出磁场的力的性质，以及判定磁场力方向的左手定则，这些内容是学习电磁感应现象的重要基础。 本单元的核心概念是磁场对电流的作用和磁感应强度，核心规律是左手定则，磁场的最基本特性是对处于其中的电流产生力的作用，磁感应强度就是描述磁场这个特性的物理量。磁场对电流的作用力的方向可用左手定则判定。电动机是磁场力的一个实际应用。磁通量在电磁感应现象中有着重要作用。 本单元知识的学习，充分应用了实验、建模、类比、比值定义等科学方法。磁场对电流有力的作用、磁场力的方向判定都是建立在实验观察、分析归纳的基础上；用磁感线描述抽象的磁场是运用了建模的科学方法；磁场的基木特性、磁感应强度都是与电场进行类比后得出的；磁感应强度采用了比值定义的方法。学习电流的磁效应、磁场力等概念时，通过了解奥斯特、安培等科学家对电磁现象的研究过程，体验科学家探索自然规律的科学态度和科学精神。通过学习电动机、生物磁场、磁悬浮列车、电磁炮等磁场知识在生产与现实生活中的应用，感悟物理知识对科学技术发展所起的重要作用 学习要求 内容 磁场磁场对电流的作用。 左手定则。 磁感应强度。磁通量。 学生实验：用DIS研究通电螺线管的磁感应强度。 直流电动机。 学生实验：测定直流电动机的效率。 要求 1．知道磁场，知道磁场对电流的作用 知道磁体和电流周围存在磁场。知道磁场的分布可以用磁感线来描述。知道磁感线上任一点的切线力向就是该点的磁场方向，磁感线的疏密反映磁场的强弱。知道磁场对电流有力的作用。知道右手螺旋定则的内容，能运用右手螺旋定则判断直线电流和通电螺线管周围磁场的方向。在学会用形象的磁感线描述磁场的过程中，感受建立科学模型方法在物理学研究中的重要作用。通过学习奥斯特发现电流磁效应的研究过程，感悟科学家持之以恒的科学态度；从生命与磁的关系了解物理学科与其它学科的紧密联系。 2．理解左手定则 理解左手定则的内容，知道磁场力的方向是垂直于电流和磁场所在的平面，能运用左手定则判断磁场力的方向。通过实验探究磁场方向、电流方向和导体受力方向这三者之间的关系，认识磁场力的存在及其方向的判断方法。通过学到磁场力的实际应用，体验科学对生产力发展的促进作用。 3．理解磁感应强度，理解磁通量 理解磁感应强度的定义式B＝ EQ \F(F,IL) ，知道磁感应强度的符号B和单位特斯拉（T）。知道磁通量是描述穿过某一平而的磁感线多少的物理量。记住磁通量的符号Φ中和单位韦伯（Wb）。理解磁感应强度和磁通量的关系B＝ EQ \F(Φ,S) ，知道磁感应强度B也可以用“Wb/m2”作单位。通过与电场强度的类比，学习磁感应强度，认识类比的科学方法和用比值定义物理量的方法。学会用DIS研究通电螺线管的磁感应强度：能按照实验目的、实验步骤独立完成实验，并运用分析、比较和归纳的方法。得出影响磁感应强度大小的因素，感受科学探究的方法。使用磁传感器测量磁感应强度，感悟现代技术在物理测量中的优越件。 4．知道直流电动机 知道直流电动机是一种将电能转变为机械能的装置。知道直流电动机的基本原理。知道直流电动机的主要构成部件。知道电动机 的效率概念。知道电动机的效率大小等于电动机的输出电功率与输入电功率之比η＝ EQ \F(P出,P入) ，知道电动机在工业、交通、家用电器等生活和技术领域中的广泛应用。认识电流电动机中的换向器在实现电能转化为机械能过程中起到的作用，了解能量守恒和转化在实际应用中的重要作用，学会测定直流电动机的效率，能按照实验目的，自行设计实验方案，确定实验步骤，独立完成实验测量，可通过测量不同工作条件下的电动机效率，分析影响直流电动机效率的因素，感受实验探究方法的应用。 学习指引 知识梳理 实验指要 学生实验：“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度” 1．主要器材：DIS（磁传感器、数据采集器、计算机等）、长螺线管、滑动变阻器、稳压电源、导线。 2．注意事项： （1）实验过程中，磁传感器的探管应与螺线管轴线保持重合。 （2）当磁传感器的探管指向被测磁场的磁感线方向时，测量值为正值；当磁传感器的探管指向被测磁场的磁感线负方向时，测量值为负值。 （3）实验可选用细长形螺线管，长度与直径之比约为40～50，这样可在螺线管沿轴线方向形成较大范围的匀强磁场。 （4）还可利用磁传感器测量条形磁铁磁场、地球磁场、直导线周围磁场等的磁感应强度，并观察其磁场的分布特点。 学生实验：“测定直流电动机的效率” 1．主要器材；直流电动机、电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、盛砝码小盘、