周记(高一写作)享受思想的美丽.docVIP

享受思想的美丽 （四川省沐川中学校2008～2009下期高11级1、6班部分《周记》辑录） 简 单 高11级1班 陈焜 今年的春可能来晚了些，但终究还是来了。 记忆里的绿水田，绿土地不见了踪影，十六七岁的天空黯淡阴沉。虽然知道阳光总在风雨后，却还是被风雨击垮了，而且惨不忍睹。 天空总是灰蒙蒙的。终于又有了半天自由时间，虽说这对于我来说无疑是监牢里放风时的瞬间。没有目的地去了趟桃花园。沿途没有欢声笑语，似乎只有沉默才显的成熟，或是成熟才显的沉默；沿途没有如意的风景，只有光秃秃的小山丘和稀疏的树。本想是桃花盛开，落英缤纷，虽无殇斟亦满足，可惜！ 曲折的路，炎热的天气。我们三人走在一条没有尽头的的路上。事想多了，考虑周全了，结果聪明反被聪明误。“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”毕竟，脑的容量是有限的。 小学六年，初中三年，作文都是胡乱编造的“神话故事”，可是现在，我却看到了一种迥乎不同的构造：粉妆玉砌的童话。一大堆华丽的辞藻，被生硬地铸成一座“灵巧”的辉煌白塔，光彩夺目。却不知其内心的空洞。 不过，这是唯一的办法，是没有办法的办法，居然还能弄假成真，给人一种朦胧的感觉，真是奇怪啊。数理化严格的逻辑思维，把世界简画成了点和线的国画，而我们则是圈圈内，直线外的不显眼的小黑点。 盘山公路远没有尽头，唉。猛然醒悟，我们正是此刻不知下刻的赶路人。春天，究竟是来不来？我们还在那条线上眺望着那个点，望眼欲穿…… 评语：很唯美的文字，很漂亮的书写，其实人生就是一个舞台，没有退路，既然走上了征途，那就要让生命大放光彩！成功的花，人们只惊羡于她的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 走向阳光 高11级06 夏旭萍 罗曼·罗兰说：要散布阳光到别人心里，先的自己心里有阳光。有这样一种花，总是将它的脸正对着太阳，而阳光也从不吝啬，总是源源不断地供给它能量，供它积蓄能量。于是，世界上有了一种金色的花朵——向日葵。做一株向日葵吧!阳光在哪，就朝着哪边。 音乐巨人贝多芬，他的一生充满传奇，充满磨难。生活在黑暗的深谷，可它却能以超凡的毅力，不屈的意志，撑起金色的音符跃过琴弦。从钢琴协奏曲到弦乐四重奏，一次又一次地让我们感受到生命的活力，生活的意义。带给人们心灵的涤荡和美的享受。 就像黎明前悄悄划过天边，阳光穿破黑夜的高强。他以他的金色之心，让整个艺术殿堂乃至世界都充满了如梵高《向日葵》般绚烂的金色，像太阳的光华一样，照进人们的心田。 他，米开朗琪罗，一个天才，却又是自负孤独的人。他用他对艺术的狂热、执着、真挚，使他具有超出他自身力量的精神。这种巨大的，无与伦比的灵魂之光，照亮了中世纪的和黑暗，使人类在他的苦难和悲伤中，得到精神上的解放和光明。 雪莱说：自私自利的行动使得人类的心灵产生偏见，变得野蛮，以至堕落腐化。走向伟人，感受这些时刻与你同在的伟大灵魂身上所散发出的阳光的气息吧。迎向阳光，让那阴暗的背影，滚到背后去吧。 阳光，从来不会放弃你我，过去，现在，未来，都如此。走向阳光，否则，阳光的存在又有何意？ 珍惜生命 高11级1班 吴美霖 生命如河中的浪，起了灭，灭了起，循环往复。只要河还在奔腾，浪花就不会停止。 生命是如此脆弱，一点点天灾，一点点人祸，就让我们看到了生命的流逝，听到了生命的呼救。 生命是如此的伟大，正是那些天灾，正是那些人祸，才让我们看到生命的坚强，听到生命的赞歌。 突然觉得老人好了不起，毕竟他们的生命是开始完整。虽然他们衰老了，但他们也曾经年轻。想想还有多少人因承受不起生活的压力而轻生，或是运气不那么好而过早地辞世。 有人总想知道为什么会有生命，好象任何生命体都是为了繁衍。其实不然，生命的存在是因为她的美丽。因此要一直有生命，一直美丽。 生命最后一刻你想做什么？为了你的最想，请珍惜生命。 随想 高11级1班杨景华 风，悄悄地逃到了林间，调皮地刮落了竹叶，飘飘然，如蝴蝶一般，醉人。 雨，哗哗地落下，在半空中，被风吹散成了一粒粒珠子。弥漫了翠竹，笼罩了高墙，隐藏了小草。 太阳，耐不住冬日的寂寞，逃出了云层的束缚，在空中徘徊。炽热的身体，融化掉周围的云朵，犹豫着不敢靠近大地。 太阳身上的光珠纷纷脱离了出来，竭尽全力跃到了大自然中，跟小草嬉戏，与河水为伴。它们互相点缀 ，给大地披上金色的礼服，准备参加迎春会。 我，一只无拘无束的天堂鸟，扑扇着长长的羽翼，拖着疲惫的身体，在即将凋零之际，寻找唯美。享受阳光温柔的抚摸，风轻轻地掠过嘴唇。我的羽翼被融化了。化作云儿，飞翔。 自由，快乐，尽管我已烟消云散。 请保留一份诚信 请保留一份诚信，让你多一点与人的友善，少一点与人的冷淡、疏远；请保留一份诚信，让你多一点与人的亲密，少一点与人的隔阂。 请保留一份诚信，这样才能少一点失望，少一点抱怨，少一