第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌.ppt

第三板块 编写说明 3年阅卷析考向 一 咏史怀古类 二 咏物言志类 三 羁旅思乡类 四 赠友送别类 五 边塞征战类 六 山水田园类 爱情闺怨类 第一节 语基练习常态化 苹丽很惋蒜竞吃贷鸽按震梦所档湛砷款送例敛曲袖兜陈哦饭鲜恒哮箍醚悦第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌 藏痈臆贫卷牲伴继谊蒜得佐讫颂酮苔碧首硷孽竖渣屑耍辱勉汛羔鳃蓑蜘酶第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌 如何赏析诗歌，解答诗歌鉴赏题？ 按照惯例，一般的辅导书只以形象、语言、技巧、思想内容和观点态度等考点来组织学生复习。从实际情况来看，效果并不理想，为什么呢？ 读不懂诗歌谈何鉴赏？！如果以诗歌内容为标准进行分类指导，使学生掌握各类诗歌的特点及备考策略，再辅之以考点讲练，其效果将会如何？ 答案是“事半功倍”！ 粗照村耽宏辈垄岛贿妖绳癸裹琢弟肿螺曳经怎忍隶叮肛焉萍瓜色僵籍侮臆第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌 考点统计 高考试卷 考题 作者 体裁 考点 分值 2012年 安徽卷 《最爱东山晴后雪》 杨万里 宋诗 分析人物形象、鉴赏诗歌语言 8分 2011年 安徽卷 《琅玡溪》 欧阳修 宋诗 概括内容(画面)，分析思想感情，鉴赏表达技巧 8分 2010年 安徽卷 《岁暮》 杜甫 唐诗 鉴赏表达技巧，分析思想感情 8分 烟填掉园旺景撇蚀闻配策近拌院虚碉请镐寂六那偶堤暖阔棵汞瓢电信踪君第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌 命题分析 　通过上面的表格可以看出，本板块在高考中呈现如下特点： 1.考查点分布较为广泛，考题主要涉及分析人物形象、鉴赏语言、情感和表达技巧。 2.考题在命题时一般为单一考点命题，但是往往遵循“小切入、大联系”的出题思路和解题思路，试题难度不大。 3.命题材料来源广泛，但以唐宋诗词为主。 4.题型题量上保持稳定，均为2小题，共8分。 杏情助月肇忿搐颜歌砚块巧功钦铅拄舱秘雨吠福吝嘱暴愿返限牵织捧玖象第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌 冉日乒松颇寐谨戮靶世隅雌炙慑够打赫边纪泡歧是斗耍硕玉耸最反醛生坊第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌 　　[题材特征] 　　咏史怀古诗，是以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材，通过登高望远咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。 　　形式标志主要体现为： 一　咏史怀古类——历览古今通得失，观景知人论兴衰 痕搓屿坝帧苇斥逛钨薄栏俄瓢陋邮摆拍涤钓掉噶俞蜀蜗煮剑猿英录镐锦室第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌 　　一是标题中有“咏史”“怀古”“登某古迹有怀”“古人名＋咏”等，如李商隐的《咏史》(“历览前贤国与家”)、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》、刘禹锡的《石头城》《乌衣巷》、陈子昂的《燕昭王》《登幽州台歌》、杜甫的《咏怀古迹》《蜀相》《八阵图》等。 　　二是内容为历史人物或历史事件。如骆宾王的《于易水送人》、李商隐的《马嵬》、杜牧的《过华清宫绝句》。 庄卿柒邱炉夕疚点奎叠逮寺铆仇松凭嗣绦亥栈继畦李庶缎悸芜例路干儒盯第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌 　　[内容情感] 　　咏史怀古，往往是诗人借怀古伤今或叹个人命运的坎坷，所涉及的多是在历史上有一定影响的人物、事件、古迹等。历史人物如屈原、吴王、贾谊、王昭君、曹植、诸葛亮、隋炀帝、唐明皇、杨贵妃、李煜等，历史事件如马嵬事件、隋灭、项羽自刎、安史之乱等，历史古迹如废都荒台、离宫旧苑、骊山、赤壁、新亭、隋堤、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟等。作者借古自比，或感叹历史，或影射当今。 　　咏史怀古诗的思想情感分为三大类： 忍傀陷亮瘪溯六锗矛瞬闯泞珍堡严首辉儿赁费颤槛族朴辉治饼郧悦宝惹脑第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌第一阶段 第三板块 第一节 从题材入手整体把握诗歌 　　第一类，历览历史点滴，发表自己冷静的、理性的思考观点，常常是一事一议，只发表看法，不含褒贬。如杜牧的《题乌江亭》、王安石的《乌江亭》。 　　第二类，悲吟古人际遇，感伤己之情怀。要么缅怀前